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（三）实施分类考核，着力加快能力向能绩转化。
要按岗位分类制定干部履职能力标准和工作责任目标，并针对不同年龄群体设定所需达到的最低能力要求，进一步为干部学习成长明确目标。根据确定的考核标准，采取科学公正的考核方式，综合评价干部能力水平和工作表现，督促干部自觉提升自身能力和工作业绩。
1．继续深化“两官”制度。要以“两官”制度为基础，按照机关和基层、业务和综合岗位的不同履职要求，结合各年龄群体的实际情况，分层制定干部履职能力标准，加强对业务技能和软件操作水平的日常考核，实现以考促学的目标。40周岁以下青年干部要以取得二项二级以上资格为目标，努力成为一专多能的“复合型”人才；中年干部要以取得本岗位二级资格为目标，努力成为精通本职的“专业型”干部；50岁以上干部要以至少取得一项三级资格为目标，努力具备本岗位履职的基本能力。
2．完善绩效考核机制。要按岗位制定履职责任标准，解决好每个岗位“干什么、怎么干、干到什么程度”的问题；要按年龄层次划分最低和最高能绩考核指标，使每个干部都有“看得见、够得着、赶得上”的努力目标。每年初单位要结合岗位任务、年龄因素，帮助每个干部制定本年度应达到的最低能力指标、业绩指标、勤廉指标，年终对目标完成情况进行综合评估，未达标的干部取消评先资格，并指定专人对其进行“一对一”帮扶，通过考核杠杆增强干部提升能力的紧迫感。
3．不断丰富考核手段。要改变原本单一的考核形式，引入现代管理学的先进理念，创新多元化的考核方式，在业绩评价上把个人自评、领导讲评、群众互评结合起来，在能力测试上把理论考试、场景模拟和上机操作结合起来，在勤廉表现上把年终考核、日常考核和突击抽查结合起来，提升考核的科学性和客观性，促进干部全面均衡发展。各单位还要采取岗位练兵、技能竞赛和标兵评选等方式，鼓励干部参与竞争、取长补短，在学习交流中不断进取。
（四）实施分类激励，着力强化干部争先创优意识。
要以“树典型、学先进、争一流”活动为平台，坚持精神奖励和物质奖励相结合的原则，采取扎实有效的激励措施，进一步激发干部队伍创新创优的热情。
1．发挥好先进典型的引领作用。各级要深入挖掘先进典型，树立老干部、业务骨干、基层主官、青年干部等各层面的标兵，大力宣传他们事迹，弘扬苏州工商精神，营造学先进、争一流的浓厚氛围。要通过事迹宣传、演讲、一对一帮扶等形式，发挥典型的示范引领作用，用他们的先进思想和一言一行，带动更多同志加入到争先创优的行列中，推动队伍能力素质和作风效能的整体攀升。
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