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（三）调整目标
由于西宁市学校总数较多，学校构成与分布情况较为复杂，加之校舍安全改造工程任务繁重，教育布局调整计划分阶段实施，当前主要任务是解决安全隐患突出的危房，基本完成布局调整工作，为今后学校的标准化建设奠定基础。
2010-2012年计划用3年的时间，结合危房改造计划，在撤并一批布局分散、规模较小、效益低下的学校及教学点的同时，以高中建设为龙头，在各区域新建或改扩建若干所标准化示范中小学校，搭建区域教育均衡发展的框架，形成每区（县）域内至少以1所示范性高中和1所职业学校为龙头、义务教育阶段2-4所初中、2-4所中心小学、1-2所中心幼儿园为辐射和带动的教育均衡发展框架。缓解资源总量不足的矛盾，初步实现学校布局合理，为今后逐步全面实现学校的标准化创造条件，为继续进行下一阶段的布局调整铺好道路，也为全市教育教学质量的提高和教育均衡发展奠定坚实的基础。共实施布局调整规划及校安工程88个重点项目，其中校舍安全改造工程64个。资金总投入约34.7亿元，其中土建32.06亿、设备购置2.64亿，新增建筑面积约98.89万平方米，消除D级危房32万平方米。通过新建、迁建、改扩建、撤并等方式使现有各级各类学校由609所缩减到464所，撤并学校161所，校均规模增至1200人。
2013-2020年为布局调整的后续阶段，在已经形成的优质教育资源基础上和区域教育均衡发展的基本框架下，继续充实和深化，计划投资30亿元，以学校标准化建设为抓手，继续撤并规模小、效益低、质量差的农村学校，新建一批标准化的学校，继续填充区域教育均衡发展框架，2015年彻底消除剩余的46万平米的危房。新建校舍40万平米，学校数由464所下降为259所。到2020年基本形成科学、合理的学校布局网络。办学结构趋于合理，育人功能更加完善，办学整体水平和教育教学质量得到提高，城乡教育差距进一步缩小，每一所学校达到标准建设要求，基本实现区域内教育均衡发展。
（四）布局调整达成度
通过布局调整使教育总量得以增加、优质教育资源得以扩大，校舍安全问题得以缓解，学校办学条件得以改善，各级各类学校得以协调发展，学校布局和教师编制、配置趋于合理。
一是实现了教育资源的“一减三增”。即调整后全市学校由原来的609所缩减至464所，新增教学用地2533.7亩，新增建筑面积约98.89万平方米，校均规模大幅增加，为今后学校标准化建设奠定基础。
二是经过2－3年布局调整，实施64个校舍安全建设项目，可消除亟待解决的危房32万平方米，解除了直接威胁师生生命安全的隐患。
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