襄樊市人民政府关于推进全市义务教育均衡发展的实施意见-法搜-中国法律信息搜索网

　　5、逐步解决农村教师的周转房建设和社会保障问题。

　　各县（市）区要采取得力措施，按政策保障农村中小学教师绩效工资、国家规定的医疗保险等社会保障待遇，加快农村教师周转房建设，保证农村中小学教师队伍整体稳定，校际交流畅通，人事管理有序。

　　（三）积极实施义务教育质量提高工程，扎实推进素质教育。

　　1、加强和改进中小学德育工作。坚持“育人为本，德育为先”的育人理念；创新德育工作方法，增强德育工作的针对性和实效性；加强德育基地建设和管理，建构丰富多彩的德育活动载体，促进学生和谐全面发展。

　　2、深化义务教育中小学新课程改革。创新教学模式，改革教学内容、方法和手段；全面落实国家课程计划，开齐课程，开足课时，增强地方课程、校本课程教学和综合实践活动的实效性。

　　3、实施教研兴校、科研兴教。建立、完善县-乡-学校三级教研网络，在中小学校倡导科研之风，支持科研行为，奖励科研成果。

　　4、注重内涵深化，继续推进中小学“五园”（书香校园、艺术校园、科技校园、平安校园、快乐校园）创建活动，构建素质教育的百花园。注重特色建设，引导学校实行“一校一品”、“一校一景”，切实加强中小学校园文化建设。

　　5、改进学校体育、卫生和艺术教育工作。全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“学生阳光体育运动”，加强国防教育和学生军训工作，认真组织大课间体育活动，落实“每天锻炼一小时”规定，建立完善体育考试制度，全面提高学生体质健康水平；完善学校卫生安全责任制度和监测体系，加强学生饮食卫生管理、疾病防控、心理健康教育和青春期健康教育工作；进一步优化学校艺术教育环境，实施“走进艺术”教育计划，提高艺术教育课程教学质量，抓好艺术特长生培养，倡导学校开展集体合唱、校园集体舞活动。

　　6、改革教育评价制度，逐步建立学校、学生、教师、教学四位一体的科学评价体系，促进素质教育全面实施。

　　7、调整普通高中招生政策，引导义务教育中小学积极推进素质教育。省、市两级示范高中逐步实施招生指标到乡到校的招生办法，均衡区域内初中毕业生上优质高中的机会，增强薄弱学校的办学积极性。其他高中学校可实行划片招生办法，均衡学校生源。

　　（四）积极实施义务教育关爱工程，确保每一名少年、儿童受到良好教育，得到健康成长。