1、按照
建设部、国家发改委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[2002]102号）和《农村普通中小学建设标准》（建标109-2008）的要求，本着“安全，适用，够用，美观”的原则，搞好校园校舍建设。
校园布局要合理。校园总平面设计宜按教学、体育运动、生活、学生社会实践与劳动技术等不同功能进行分区，合理布局。学校教学区、运动区和生活区既相互独立、互不干扰，又联系方便。教学楼应布置在校园的静区，有良好的建筑朝向。
中小学校园占地面积（包括校舍建筑用地、学生运动场地和绿化用地，另可安排一定的勤工俭学基地）应符合国家、省相关规定；校舍面积（包括教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等）应达到或接近部颁标准要求；
2、按照教育部发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准要求搞好实验室装备和教学仪器配备。
小学科学教室、初中理化生实验室及其附属用房的间数、面积、建筑要求、环境要求及固定设施应达到或基本达到部颁教育行业标准JY/T0385-2006的相关要求。
初中学校应按教育行业标准JY/T0386-2006基本配齐理科教学仪器；小学应按照教育行业标准JY/T0388-2006基本配齐数学科学教学仪器。
3、加强教学辅助设施建设，逐步完善体、音、美、卫、信息技术教育、综合实践功能教室装备和图书室、阅览室建设，加强现代化教学手段建设。
各功能教室基本齐全，基础设施、成套配置基本规范，基本满足教育教学的需要；学校微机教室微机配备比较充足；按照国家和省推荐书目购置课外书籍，学校藏书量达到相关规定。
4、搞好学校运动场地和运动设施建设，加强学校环境文化建设。学校应建设安全、美观的校门、围墙。学校运动场面积、设置应符合相关规定。校园绿化、硬化达到规定标准，文化建设实效性强、品位高，校园环境优美，育人氛围浓。
5、继续加强农村寄宿制学校建设，切实解决学生就餐难、饮水难、如厕难“三难”问题，逐步搞好“五有”（有食堂、宿舍、厕所、澡堂、符合卫生标准的饮用水）配套建设。
6、推动发展农村现代远程教育，逐步实现教育手段现代化。各地要在完善常规教学设施的基础上，以实施农村中小学现代远程教育工程为抓手，加快现代教育教学手段建设，在实现“校校通”的基础上，逐步实现“班班通”。充分发挥信息技术装备的作用，加强校园网和教育局域网建设。
