湖北省委高校工委、湖北省教育厅关于印发2010年教育改革发展调研计划的通知
（鄂教政法[2010]3号）
各市（州）、神农架林区教育局、江汉油田教育实业集团，省义务教育均衡发展试点县（市、区）教育局，机关各处室、有关直属单位：
经各地各单位申报、省教育厅遴选汇总，现将2010年教育改革发展调研计划（见附件）印发给你们，并就进一步加强和改进教育系统调查研究工作，提出以下意见，请认真贯彻落实。
一、充分认识调研工作的重要意义。调查研究是谋事之基，成事之道。当前，应对经济发展方式转变对人才培养的新需求，适应构建和谐社会对教育公平的新形势，落实 “办人民满意教育”的新要求，迫切需要进一步加强和改进调查研究工作。各级教育行政部门要大兴调查研究之风，深入了解基层群众和学校的意见建议，认真研究本地区本部门工作中需要解决的重点问题，不断创新教育改革发展思路，采取切实可行的具体措施，以促进各级各类教育事业持续、健康发展。
二、不断提高调查研究的质量和水平。要明确调研工作主题，按照已经确定的调研题目，围绕贯彻落实教育年度工作会议确定的中心工作任务，结合本地区本部门工作实际，深入组织调查研究。要切实改进调研作风，深入基层，深入群众，深入学校，深入课堂，向师生员工、向人民群众了解实情、听取意见、征询对策。要创新调研方法，坚持理论与实践相结合，全面调研与典型调研相结合，传统方式与现代手段相结合，资料收集与分析论证相结合，不断提高调查研究的质量和水平。
三、积极推进调研成果转化。调查研究工作要认真落实“项目化、课题化、品牌化”的总体要求，积极推进调研成果转化。要将调研工作项目化，以具体工作项目为依托，将开展调查研究与推进具体工作项目相结合，以具体工作项目的实施来支撑、充实调研成果，以调查研究的最新成果来指导、推进具体工作项目。要将调研工作课题化，围绕着确定的调研计划，坚持课题立项，行政主持，专家参与，集思广益，深入组织调查研究。要将调研工作品牌化，将调查研究与申报地方教育创新奖相结合，与总结宣传本地本单位先进经验相结合，努力通过形成有分量的调研成果，打造地方教育品牌，扩大教育工作影响，努力提高教育工作水平。
四、确保完成2010年调研工作任务。要加强组织领导，各地教育行政部门、各处室（直属单位）的主要负责人是调研题目的第一承担人。要加快工作进度，尽早启动，尽快完成。凡列入2010年调研计划的调研课题，均应在11月底之前完成，并提交调研报告。省委高校工委、省教育厅将对各地各单位承担的调研课题进行跟踪了解和定期督办，及时掌握各地各单位承担调研题目进展情况。年底，将组织专家、学者对各地各单位提交的调研报告进行评比，对优秀调研成果将通报表彰。
