项目

指标

要点与分值

评价方法

自评

综合

评估

1.

组

织

与

管

理

50分

1.1组织机构

（8分）

1.1.1建立节约型学校建设领导小组且职责明确（3分）；

1.1.2建立节约型学校建设工作小组且职责明确（3分）；

1.1.3 领导小组与工作小组负责人由校级领导担任（2分）。

1．查看节约型学校领导小组和工作小组名单、分工和职责任务；

2．查看例会记录。（访谈）

1.2规划计划

（6分）

1.2.1学校发展规划纳入《指导意见》精神要求（2分）；

1.2.2教育教学年度计划有落实《指导意见》精神的可行措施（2分）；

1.2.3校园建设年度计划有落实《指导意见》精神的可行措施（2分）。

1．查看学校发展规划；2．查看学校总务、教育、教学工作计划。

1.3管理制度

（23分）

1.3.1建立节水（2分）、节能（节电、节油、节气等）（3分）、垃圾分类及应用（2分）及新能源与可再生能源利用的（2分）规定与措施；

1.3.2建立办公耗材（1分）、节粮（1分）、采购与仓库管理（2分）、物资设备配制（1分）、设备运行与维修管理（2分）、节地（1分）和投资管理（1分）等规定与措施；

1.3.3建立资源与能源统计和公示（2分）、资源与能源考核（1分）等规定与措施；

1.3.4建立节约奖惩规定与措施（2分）。

查看学校和各部门制定的相关制度、规章。

1.4运行实施

（6分）

1.4.1校级管理机构定期召开会议（1分）；

1.4.2定期部署相关工作（1分）；

1.4.3有监督检查措施（1分）和年度总结（1分）；

1.4.4开展节约先进表彰（1分）与研究成果奖励（1分）等活动。

1．查看党支部会、校长办公会相关通知及会议记录；

2．查看学校年度工作总结；

3．查看学校总结和表彰决定。

1.5档案管理

（7分）

1.5.1文档种类齐全（包括：有关文件、教育教学、规章制度、计划、方案、措施、总结）（3分）；

1.5.2 管理过程的有关痕迹（校园节约管理图表、教育方案、教案、论文、教材、图片、声像资料、会议记录、获奖证书等（3分）；

1.5.3分类整理、目录明晰、保存良好、便于查阅、专人负责（1分）。

查看节约型学校工作小组收存的文件、相关记录、报表、活动总结研究成果目录和已发表成果的原件复印件等。

项目

指标

要点与分值

评价方法

自评

综合

评估

2.

教

育

与

宣

传

44分

2.1节约教育

（15分）

2.1.1教育目标、内容明确（3分）；

2.1.2学科、跨学科、综合实践活动实施节约、环境教育（3分）；能用学到的知识解决实际问题（1分）；

2.1.3形成节约教育校本教材（1分）；

2.1.4利用主题日、班团队会等开展专题节约教育活动（2分）；

2.1.5利用校内、校外相关资源对学生进行节约教育（2分）；

2.1.6开展低碳生活、优化环境、节约资源等竞赛、论坛、经验交流活动（3分）。

1．查看学校教育教学计划、德育活动计划；2．听课或查阅教案、教学课件、校本教材等；3．召开教师、学生座谈会听汇报；

4．进行问卷调查或访谈。

2.2队伍建设

（14分）

2.2.1有针对性地对学校教职工进行节约教育培训，培训目标明确、内容具体

（4分），采用的方法有效（2分）；

2.2.2引导学校管理（1分）、总务（1分）、教育教学（2分）等人员开展节约教育科研；

2.2.3形成节约典型案例（1分），固化节约教育的教、科研成果（1分）；

2.2.4召开节约教育经验交流会（1分），推广节约教育经验（1分）。

1．查看学校教职工培训计划；2．查看学校教育科学研究方案及相关研究成果；3．查看学校节约型学校建设交流推广计划及总结报告。

2.3节约宣传

（15分）

2.3.1学校教学区、办公区、生活区、运动区、校园等场所有“资源节约-环境友好”、“节约光荣，浪费可耻” 等相关内容的小贴士（3分）；

2.3.2利用校园橱窗、班级宣传栏、广播、闭路电视、校报等进行有美化环境、资源节约等主题宣传及典型案例传播（4分）；

2.3.3为利用的节水、节能产品设计解说牌（2分）；

2.3.4学校通过家长会等途径向社区、家庭传播资源节约的理念（3分） ；

2.3.5学生在“节约型家庭和社区”开展宣传教育活动且有行动（3分）。

1．查看校园板报、宣传栏、校园广播、闭路电视、校内刊物报纸等；2．走访师生、社区、市民、家长了解情况。

项目

指标

要点与分值

评价方法

自评

综合

评估

3.

校

园

建

设

57分

3.1节约设备与措施（13分）

3.1.1节水（3分）、节能（3分）及其它节约设备（3分）的安装、使用、维护；

3.1.2采取节地（1分）、 节材（1分）、节粮（2分）等措施。

1．现场查看节水、节电及其他设备安装、使用与维护情况；

2．现场查看节地、节材、节粮等节约措施的落实情况。

3.2计量设施设备（16分）

3.2.1教学区（3分）、办公区（3分）、生活区（3分）、运动区（3分）、校园（3分）等地节能、节水等计量设施设备安装、使用、维护；

3.2.2学校节能、节水监管设施设备安装、使用（1分）。

分别到各功能区现场查看学校节能计量设施设备的安装、使用与维护情况。

3.3可再生资源设施设备

（6分）

3.3.1太阳能利用（光伏发电、洗浴等）设备或其它可再生资源利用的设施设备（4分）；

3.3.2利用中水回收设备或集雨设施设备（2分）。

现场查看学校是否有太阳能、中水回收或集雨、太阳能热及其他可再生能源利用的设施设备及使用、维护情况。

3.4生态环境（22分）

3.4.1学校教学、办公、校园、食宿等地的建筑材料符合国家节能、环保标准（8分）；

3.4.2教育场所的采光设备达到国家标准（2分）；

3.4.3学校食堂、饮用水、厕所等地符合国家卫生安全规定标准（3分）；3.4.4学校实行垃圾分类投放（可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾分类）（1分）、处置妥善（1分）；采取垃圾减量化（1分）和资源化（1分）处理，

3.4.5校园有景观（1分），校园绿化率达到国家规定标准（2分）；3.4.6学校自身产生的污染如噪声、烟尘、固体废弃物等能得到有效控制（2分）。

分别到各功能区现场查看并检测学校建筑、采光、卫生、垃圾分类及处理、校园绿化率、学校产生的污染物的处理等是否符合国家相关要点或规定。

项目

指标

要点与分值

评价方法

自评

综合

评估

4.

节

约

效

果

29分

4.1管理效果

（7分）

4.1.1学校管理制度促进节约型学校建设（1分）；

4.1.2水、电、锅炉、气等设备运行、维护有效（4分）；

4.1.3校园开发的节约设施设备成为教育教学资源（2分）；

查看学校规划及各部分计划的落实情况。

4.2教育效果

（7分）

4.2.1参与资源节约教育活动覆盖率（3分），达到85%（3分）、60-84%（2分）、40-59%以上（1分）；

4.2.2资源节约、保护环境意识明显提高（2分）；具有良好的节约品行（2分）。

1．查看学校教育教学计划；

2．听课或查阅教案、教学课件、校本教材、德育活动计划等；

3．召开教师、学生座谈会听汇报；

4．进行问卷调查或访谈。

4.3资源节约效果（15分）

4.2.1校园节电、节水、节热（冷）、节材等数量有所提高，人均用电量比2009年下降5%（5分），人均用水量比2009年下降10%（5分）；

4.2.2新能源与可再生能源利用充分，中水回用率能够达到70%，有雨水利用设施，其它新能源与可再生能源利用取的良好效果（3分）；

4.2.3其他资源节约措施效果明显，生活垃圾分类达标率能够达到50%（2分）。

1．查看学校和各部门制定的相关制度、规章的落实情况；

2．查看学校节水量、节电量、中水回用率（雨水利用率）、生活垃圾分类达标率是否达到《指导意见》中规定的相关要求。

5.

特

色

附

加

分

20分

5.1先进称号（8分）

5.1.1先进单位（5分），学校获市级以上节水、节能和环保等先进单位（3分），获得区县级先进单位（2分）；

5.1.2先进工作者（3分），学校有教职工获市级以上节约方面的先进个人（2分），获得区县级先进个人（1分）。

查阅获奖证书或相关刊物。

5.2教、科研成果与奖励（7分）

5.2.1教职工论文、教师教案获全国节约教育方面奖项或在国家级专业刊物发表（4分）；

5.2.2获市级节约教育奖项或在市级专业刊物发表（1分）；

5.2.3学生在全国各类节约活动中获奖（1分）；

5.2.4在全市各类节约教育活动中获奖（1分）。

5.3社会服务创新（5分）

5.3.1学校资源节约的建言获得市政府认可（2分）；

5.3.2学校资源节约的建言获得区（县）政府认可（1分）；

5.3.3学校资源节约的建言获得街道办事处认可（1分）；

5.3.4学校资源节约的建言获得居民社区认可（1分）。