督查中发现，被查学校都制定了图书馆建设年专项工程工作计划，认真进行了阶段总结，及时落实了改进措施，学校图书馆的馆容馆貌、管理方式、图书资源利用等情况都有不同程度的改进。

　　（二）加大投入力度，完善保障机制，提高建设水平

　　自2009年下半年图书馆建设年专项工程启动以来，全市共投入图书馆建设经费近3400万，主要用于改善环境、添置设备设施、购置图书。其中，购书经费超过2000万元。

　　各市、区建立了图书专项经费拨付制度，保障学校有相对稳定的购书经费，保证图书馆每年都能添置新书。沧浪区政府每年拨付30万元，作为区域学校购书的专项经费；吴中区则按生均30元的标准，由财政统一拨付。张家港市与各乡镇签订年度图书采购目标责任书，由市、镇两级财政分担学校购书经费，并按各校采购图书金额总数的20%返还奖励，鼓励学校多购书。

　　督查中看到，各市、区及市直属学校抓住图书馆建设年专项工程的契机，对照《江苏省中小学教育技术装备标准》中图书馆馆舍面积、馆内设施设备、图书资源等标准要求逐一排查，做到漏什么添什么、缺什么补什么。目前，全市新建学校严格按照省中小学教育技术装备I类标准规划建设，其他学校图书馆的建设和配备基本达到省装备II类及以上标准（各市、区中小学图书馆主要指标汇总情况见附件2）。

　　（三）搭建供需平台，彰显服务功能，开展特色活动

　　各市、区教育行政部门积极搭建公平、公开的图书供需平台，为学校的选书、购书提供业务指导，把好图书质量关。市教育装备与勤工俭学管理办公室、张家港市电教装备室、常熟市电教馆分别从全国百佳出版社和一级出版社中遴选出适合中小学图书馆的优秀出版物，挑选信誉好、图书质量佳、折扣相对合理的书商参与本地区的图书现场征订会；审查书商提供的书目，力求增加科普类图书的比重，努力改善现有学校科普类图书过少的不合理馆藏结构。

　　督查中了解到，被查学校都能有效利用现有图书馆资源，全天候、全开架向全体师生开放，提供借阅等常规服务；能为不同年级的阅读课提供有针对性的配套书籍，定期向学生推荐有价值的课外读物，配合学校开展形式多样的读书活动，积极拓展图书馆服务功能，努力使图书馆成为学校教育和课堂教学的重要阵地；依据师生的年龄层次、知识结构和心理特点，设立不同的阅读区域，营造具有书香气息的氛围，打造学生最向往、老师最满意、学校最温馨的精神家园。苏州市三元中学校将学校图书馆调整为大空间、小隔断，实现了“借、阅、查、网”四位一体的合理布局；苏州市实验小学（东校区）等校针对学生的年龄特点，设置了风格迥异的阅读区域，环境舒适、氛围温馨。

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