（九）实施教育信息化建设工程。构建符合教育发展需要的信息资源开发、共享与服务的现代远程教育体系，推动信息技术的全面应用，优化教育教学过程。逐步达到在县政府所在地以上中小学建设校园网络；在乡镇中心学校和农村中学建设校园局域网络；农牧区完全小学配备具有资源存储功能的硬盘播放设备，实现“班班通”；建立省级数字化远程教育平台，形成与中小学“校校连”、“班班通”的教育信息化环境。优质教育资源在学校和城乡间开放共享，以教育信息化带动教育现代化。
（十）实施德育和思想政治教育工程。全面加强和扎实推进各级各类学校民族团结教育，引导各民族师生树立正确的马克思主义祖国观、民族观、宗教观和文化观；坚持辩证唯物主义和历史唯物主义教育。不断创新学生思想政治教育的方式方法，建立健全教学过程指导和教学效果评价制度，以省情教育、“三个意识”教育、感恩励志报国教育等为抓手，打造出具有地方和民族特点的学校思想政治工作亮点和品牌，培养、造就大批社会主义事业的合格建设者和接班人。
五、加强组织领导，强化保障措施，确保规划目标落实到位
（一）加强领导，形成各部门齐抓共管的合力。教育规划和学校布局调整关系到教育公共资源的充分利用，关系到教育事业的长远发展。各级政府要把教育事业放在实现富民强省、全面建设小康社会目标的基础性、先导性和全局性地位，全面实施科教兴青、人才强省战略，优先发展教育事业，使人人享有公平、公正的受教育机会，促进教育与全省经济社会协调发展。要切实加强教育规划工作的组织领导，坚持规划先行、坚持资源整合、坚持软硬件并举并重，把教育规划和学校布局调整纳入本地经济社会发展的总体规划中，努力做到财政资金优先安排教育、经济社会发展优先考虑教育、公共资源配置优先满足教育。教育、发展改革、财政、土地、规划、建设、人力资源等部门要密切配合，齐抓共管，形成合力，确保教育规划和学校布局调整顺利实施。
（二）加大投入，健全教育经费增长机制。各级政府要坚持教育优先发展战略，采取中央和省补助、地方财政列支、融资平台贷款，社会援助捐赠和定向援建等争取多渠道筹措资金，建立长期、稳定的教育经费来源渠道和教育投入长效机制。要建立与公共财政体制相适应的教育投入体制，加快提高预算内教育经费占财政支出比例，确保预算内教育经费占财政支出比例每年提高一个以上百分点，力争用3年左右时间使全省教育支出占财政支出比重达到全国平均水平。州（地、市）、县政府要从省对下转移支付中安排不少于20%的资金用于发展教育，在积极争取中央教育专项投入，继续落实好国家和省上既有政策和投资渠道、争取新的支持政策和教育项目的同时，进一步调整财政支出结构，整合现有教育资源，尽最大努力筹措和整合部分资金，不断拓宽教育经费来源渠道。要加大信用贷款力度，按照“统一融资，委托代建、分项提款，统一还贷”的模式，充分利用地方财政资金带动银行信用资金。要统筹各类资源，汇集各方力量，广泛吸纳社会各方面及海内外资金发展教育事业。
