7、试卷分发错误或字迹模糊，考件分发错误或有缺陷等，可举手向监考人员询问，但不得涉及试题内容。
8、在操作技能考试中，考生必须严格遵守操作规程和安全规程，听从监考人员的指导，对不听劝阻的考生可停止其考试，因违章操作而损坏设备的，考生应负赔偿责任。
9、在考试规定的时间内完成考卷或考件的可直接将试卷（包括草稿纸）或考件交给监考人员，并立即退出考场；考试结束铃声响时，应立即停止答卷或加工工件，将试卷（包括草稿纸）或考件放在桌上或设备上，并立即离开考场，不得把考卷及草稿纸或考件带走，不得在考场内逗留，不得在考场附近议论、喧哗。
10、临时因病或因事不能参加考试或考查时，必须报告教务科（处），经批准后可作缓考处理，并另行安排时间考试。
（二）监考员的职责
1、监考人员应于考试前熟悉考场规则、考场位置及考生安排。
2、监考人员应于考试前20分钟，到教务科（处）领取试卷、考场记录，并做好工作准备。
3、预备钟响后，监考人员应迅速到考场，督促考生对号入座并清点学生人数，安定考生的情绪，强调考场纪律。
4、考前5分钟，监考员当场启封，如试卷无误，应马上发试卷。
5、监考员应严肃、认真履行职责，在考试过程中，必须巡场，在考场内不得看报纸、谈话、做与监考无关的事情；监考员如需暂时离开考场时，应向同场监考员说明，但不得超过10分钟；如因病或其他原因不能坚持继续监考的，须经得总监考同意并有其他监考员接替后方可离开考场，不允许两个监考员同时离开考场。
6、监考员发现学生有作弊企图时，应给予批评、警告；发现学生作弊并已形成事实，监考员应没收其作弊工具、材料，情节严重的可没收试卷，停止其考试，考试结束后应如实填写考场记录，并把没收的作弊材料证据及考卷交教务科（处）。
7、考试结束后，监考员应随即收齐试卷进行清点，并当场封卷，同时填写考场记录表及签署姓名，一并交教务科（处）。
附件四：
教学档案的类型
（一）教师业务档案
包括：
1、 个人简历；
2、 年度工作量统计；
3、 考核鉴定（（1）教师考核鉴定表（2）教学检查、听课评议情况记录）；（见表Ａ－13）
4、 学术水平（（1）论文（2）本人编撰出版的教材（3）科研或教学成果）；
5、 职务动态及奖惩情况；
6、 其它。
（二）教学资料档案
1、 会议类：
（1）教务科（处）科（处）务会议记录；
（2）专业组（部、系）负责人会议记录；
（3）教师大会记录；
（4）教师、班主任座谈会议记录；
（5）学生座谈会议记录。
2、计划类：
（1）教务科（处）年度工作计划及总结；
（2）教务科（处）学期工作计划及总结；
（3）教学计划；
（4）教学大纲；
（5）学期授课进度计划；
（6）教师进修培训计划及考核办法。
3、 记录和统计类：
（1）教学质量检查及分析；
（2）学生成绩动态及分析；（见表Ａ－7、表Ａ－16）
（3）学籍一览表；（见表Ｃ－7）
（4）调课代课记录；
（5）月工作量统计；
（6）教工奖惩记录；
（7）听课评议记录；（见表Ａ－5）
（8）第二课堂活动记录；
（9）试题存档；
（10）教师工作安排记录；（见表Ａ－14）
（11）教材帐目及审批手续。
4、 行文类：
（1）校、科（处）行文；
（2）上级发文。
5、经验类：
（1）论文及教学改革经验；
（2）观摩教学及竞赛资料。
6、大事记录。
附件五：
实训车间（工厂）管理要求
（一）基本条件
1、根据学校自身实际设立实训车间（工厂）管理机构和管理人员，可配备生产实习教务、计划、调度、技术、设备、供销、材料、工具、安全等职能人员，同时建立健全生产实习管理制度。
2、根据教学和生产的需要设置各种场地，做到布局合理，利用效率高。实训车间（工厂）内必须设有技能训练、生产实习课堂化教学、辅助生产、配套生产、办公和库房、工具室等场地。
3、实训车间（工厂）应按所开设的专业（工种）配置相应的设备设施和工量具；根据学校自身条件，配合新专业（工种）的开设，配置一定数量的先进设备。
4、通过多种渠道，选定符合教学需要并适销对路的定型产品和承揽外委加工任务，使实习教学与生产相结合，使消耗性实习转为有一定经济效益的生产实习。
5、根据专业工种特点，建立专业课实习教室或“一体化”教室，实现实习教学课堂化。
（二）管理原则
1、教学为主的原则。实训车间（工厂）的工作要以教学为主，必须确保正常的教学秩序和教学计划的全面完成。在安排生产任务时，要注意专业对口，不能以生产任务忙闲为理由任意增减实习教学时间。
2、协调性原则。要妥善处理教学与其它各项工作的关系，尤其在教学和生产出现矛盾时，既要坚持生产服从教学，也不排除在减少教学时间和不降低教学质量的前提下，适当调整学期授课计划。
3、经济性原则。实训车间（工厂）的工作要实行实习教学与生产经营相结合的管理原则，既要强调完成教学任务，又要兼顾经济效益，增加收入，逐步改善办学条件。
4、灵活性原则。在主客观因素发生较大变化时，要对原生产计划作出调整和修改，使计划更切合实际；在产品生产上要实行多种经营，注意新产品的开发和研制，以保证实习教学的正常进行。
5、安全性原则。要把安全教育和防范措施贯穿于教学与生产的全过程，认真消除一切不安全因素，并相应制定出各项规章制度，切实贯彻以防为主的方针，指定专人负责安全工作，防止一切人身和设备事故的发生。
