A.学科结构 B.模块化设计 C.学分
11.普通高中新课程中的学分管理规定，高中三年中学生必须参加不少于______个工作日的社区服务，获得2个学分。
A.16 B.12 C.10
12. 新课程中规定的选修课程I所占的学分不低于______学分，占最低毕业学分的15%。
A.22 B.15 C.20
13.新课程中规定的选修课程II是指学校开设的任意选修课程，是______。
A.校本课程 B.劳动教育 C.通用技术
14.新课程方案要求实行学生学业成绩与______相结合的综合评价方式，给予学生更大的成长空间。
A.劳动实践 B.成长记录 C.行为表现
15.新课程标准关注的是学生的________，改变学生的学习方式，致力于学生个性化成长。
A.学习过程 B.学习成绩 C.个人行为
二、填空题 （每空2分，共40分）
16．综合实践活动是高中阶段国家规定的一门______________课程，由_____________、社会实践、社区服务三个方面组成。
17．选修制与_______________ 推行“以学生发展为本”的教育理念，课程与教学均服务于学生的发展，体现高中生学习_______________，培养其学习的主人翁意识。
18．_____________及____________都有指导学生选课的责任，并与学生建立相对固定而长期的联系，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助。
19．新课程强调学生自主、合作、________________学习，关注学生的个性成长。要求学校要提供课程设置说明和__________________，并在选课前及时提供给学生，鼓励学生在感兴趣、有潜能的方面选修更多的模块。
20．推行了选课制的高中新课程后，教学班与______________有分离，管理的主体和客体也将随之发生改变。教学班的管理重心可放在______________的学习管理上，同时要关注学生的学习习惯和学习方法的养成。
21．_______________对教学班的管理负有重大责任，除了高质量、创造性地完成新课程教学任务以外，还必须更加独立地对学生参加学习、教学班的上课纪律等进行管理，要协助教学班的班委会开展工作，要与各行政班的_____________加强联系，及时向他们汇报学生的学习情况和具体表现。
