（四）实施民族地区民族团结教育实践基地建设工程，发挥学校、家庭、社会整体育人的作用

　　中小学要积极开展丰富的社会实践活动，组织和鼓励学生到校外各类爱国主义教育基地参观，到工厂、农村、军营等进行考察，增强学生对爱国主义和民族团结教育的实际感受，受到切实的教育。要积极建设民族团结教育实践基地。在民族地区以县为单位，依托当地青少年学生校外活动中心，建设民族团结教育实践基地。在有条件的中小学设立中华文化学生活动室，使其成为学校有效开展爱国主义和民族团结教育、促进各民族文化交流、增进对中华民族的认同、打造中华民族统一国家精神、营造培育爱国主义思想的坚强阵地。

　　（五）完善学校爱国主义和民族团结教育工作评价制度

　　各级教育部门要把爱国主义和民族团结教育纳入对学校的评估内容。各中小学要把学生参加爱国主义和民族团结教育活动情况纳入学生综合素质评价记录册或学生成长记录册。各地和学校要把爱国主义和民族团结教育教学内容纳入义务教育阶段学生考查和中考考试范围。省上组织开展民族地区爱国主义和民族团结教育的专项督查，重点检查课程、课时、教师落实情况以及开展各项活动的情况。

　　（六）大力开展爱国主义和民族团结教育艺术活动

　　1、充分发挥艺术课堂主渠道作用，在音乐课教学中教唱爱国歌曲、传唱优秀民族歌曲，并适当调整教材内容，增加爱国主义和民族团结歌曲比重，通过歌声渗透爱国主义和民族团结教育。

　　2、每日下午第一节课前，全校统一用5分钟时间，班班开展“课前一歌”活动，使每个学生都能参与歌唱活动，通过歌声歌颂祖国，赞美家乡。

　　3、学校每周星期一举行升国旗仪式时，全体师生要高唱《中华人民共和国国歌》和《没有共产党就没有新中国》两首歌曲，通过歌声表达对祖国的热爱。

　　4、学校建立校园广播站，开展教唱爱国主义歌曲活动，学生每月学会一首歌曲。学校课间应播放爱国和民族团结歌曲，营造班班有歌声，人人会唱爱国和民族团结歌曲，人人参与的艺术氛围。小学、初中、高中学生各学会一套校园集体舞并在大课间操时组织开展活动。

　　5、每学期开展一次以“歌声颂祖国”为主题的班队活动。以歌唱、舞蹈、诗朗诵等艺术形式进行群众性的爱国主义宣传活动。

　　6、每学年开展一次以班级为单位的绘画、摄影或图片展览活动。以班级为单位展示学生赞美家乡巨大变化的绘画、摄影作品；收集、整理爱国主义和民族团结美术作品、摄影图片，以校为单位开展“祖国在腾飞，家乡在巨变”的图片展览活动，宣传祖国大家庭对民族地区的帮扶和民族地区巨大变化，颂扬民族团结。

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