（二）开展丰富多彩的主题教育活动
民族地区中小学校要邀请有关专家、知名人士等到学校，举办爱国主义和民族团结教育专题报告讲座；组织学生集中开展以爱国主义和民族团结教育为主题的班、团、队活动；大力开展学唱、传唱爱国主义和民族团结歌曲活动；以班级为单位收集、整理爱国主义和民族团结教育图片，举办宣传民族地区建设成就、爱国主义和民族团结的图片展；组织中小学生参观民族地区建设成就等教育体验活动；每年9月，开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动；充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日和入学、毕业、入队、入团、成人仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动；坚持每周一次的升国旗仪式，发表以爱国主义和民族团结为主题的国旗下讲话和演讲；注重教育教学活动与团、队活动有机结合，结合实际创新活动形式，开展好爱国主义和民族团结教育活动。通过开展各族学生联谊会、联欢会等，加深各族学生之间的感情；结合民族地区特有的文化、风俗和节日，开展具有民族特色的校园文化活动。
（三）加强以爱国主义和民族团结教育为主要内容的校园文化建设
加强民族地区中小学校风、教风、学风建设。在规范办学行为、继承优良传统的基础上，大力营造爱国主义和民族团结的教育氛围。要加强对学生的教育和引导，落实好《
中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》。各中小学校要认真抓好班级和团队工作，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上的良好班风。学校要营造良好的校园人文环境，充分发挥学生的主动性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。有条件的中小学要建好共青团、少先队室，充分发挥团队组织作用。要根据自身条件建设好校园电视台、校园广播、互联网、校刊等文化载体，开展爱国主义和民族团结教育宣传教育活动。充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等，体现教育理念，张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言。制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、民族地区建设成就的图片和文字，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范日常行为习惯做起，培养良好的思想品德。要重视校园绿化、美化。根据民族地区中小学现有自然环境和条件，充分利用校园的每一个角落，营造爱国主义和民族团结的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都起到教育的引导和熏陶作用。
