（三）加强课程资源建设。各地要通过统筹规划、政策引导、争取社会支持等多种方式，开发和利用校外图书馆、博物馆、职业学校、大专院校、企业、社区、农村、部队、爱国主义教育基地等社会资源，为综合实践活动课程的顺利开展提供保障条件。学校要深入广泛地开展宣传活动，主动争取社会、家长的积极配合，探索建立学校、家庭、社区参与综合实践活动的有效机制。
（四）加强课程研究。各地和学校要按照课程实施的要求对综合实践活动进行管理，积极组织和开展综合实践活动研讨活动。通过开展教学观摩、优质课评选、专题讲座、成果展览、经验交流等活动，探索综合实践活动课程实施及其指导的规律。学校要大力开展综合实践活动课程校本研修工作，不断提高教师教学指导水平和学校课程实施质量。教育科研部门要指导学校积极开展项目研究，不断提高综合实践活动课程实施水平。
（五）加强综合实践活动评估。各级教育行政部门要加强对综合实践活动课程的指导、检查和评估，确保认真执行课程方案。各地要将综合实践活动实施情况列入教学督查的范围，作为学校教育教学质量考核的重要指标之一。督查和评估内容包括开展综合实践活动的学时安排、师资配备、课程资源的开发与利用、课程评价与管理等。
（六）加强安全教育。在开展综合实践活动过程中，学校要对师生进行必要的安全教育，增强法制意识，提高师生的自我保护能力。学校要加强与家庭、社会相关部门的联系和沟通，在确保师生安全的前提下开展各种活动。
附：《四川省普通高中学生综合实践活动记录表》
学校 高
级
班 学生姓名
学籍号
考籍号
项目
| 第一学年
| 第二学年
| 第三学年
| 三年总评
| 获得的
学分
|
研究性学习活动情况记录（包括课题名称、课题组成员、研究内容、时间、成果等）
|
|
|
|
教师签名：
|
|
社区服务活动情况记录（包括服务内容、时间、地点、接纳单位等）
|
|
|
|
教师签名：
|
|
社会实践活动情况记录（包括实践内容、时间、地点、实践单位等）
|
|
|
|
教师签名：
|
|
