二、推进教学培训创新，着力提高质量和水平
（四）增强教学培训的针对性和实效性。行政学院要以提高公务员素质和行政能力为核心，以公仆意识、政府管理、依法行政作为教学培训的重点，不断充实和更新教学培训内容，构建具有行政学院鲜明特色的教学培训布局。要按照理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则，加强培训需求调研，建立有效的需求调研制度，增强教学培训的针对性。要根据新形势新任务的要求，及时将党委、政府在改革开放和社会主义现代化建设中的重大战略部署，转化为教学培训的重点内容；要顺应公务员培训格局的新变化，强化竞争意识和质量意识，努力开发新课程，推进培训管理机制创新，增强教学培训的时代性和实效性。
（五）加强学科体系、课程体系和教材体系建设。围绕推进科学发展、加速安徽崛起的需要，着重建设行政管理学、区域经济学、行政法学、领导科学、社会管理学以及应急管理学等学科体系。根据行政学院培训工作的特点，针对不同培训对象的实际需要，研究制定行政学院课程和教材开发规划。要合理设计培训课程，完善主干课程体系，建立和实施课程更新制度，加快推进自主选学课程开发。要按照少而精和管用有效的原则，编写适应各类公务员培训需求的通用教材、专题教材、案例教材和电子音像教材，着力打造精品教材，形成有行政学院特色的教材体系。
（六）不断创新教学方式方法。认真总结经验，积极探索创新，坚持推行研究式教学，综合运用讲授式、研究式、案例式、体验式、模拟式等教学方法，增强教学培训的感染力和吸引力。开展并规范现场教学和异地教学活动。切实加强案例库建设，提升案例教学水平。重视利用现代信息技术手段，积极稳妥发展远程教育和网络教育。积极利用境内外各种优质资源，努力不断扩大开放办学。
三、积极开展科研和咨询，力求取得实际成果
（七）加大科研工作力度。深入开展哲学社会科学研究以及行政管理体制改革、科学行政、民主行政、依法行政、社会管理、公共服务等方面的理论和实践问题研究，不断推进理论创新和实践创新。要加强与实际工作部门、政策研究部门、高等院校、科研院所和企业的合作与交流，以科研项目为枢纽，加大对改革发展稳定中的重大现实问题研究，加大对人民群众关心的热点、难点、焦点问题研究，增强行政学院科研的开放性、针对性和实效性。行政学院每年要重点确定若干基础性、应用性科研课题，积极推行科研项目招标办法，不断提高科研成果质量。
