九、培训经费。暂按260元/天/人标准预算，列出培训费、资料费及生活补贴等开支范围和金额，参培教师往返交通费回原单位报销。

　　项目五：农村中小学教师远程培训
　　一、目标任务。充分发挥远程网络教育大规模、低成本、高效益的优势，拟对全省10余万名农村中小学各学科教师开展50-100学时的远程培训，帮助农村中小学各学科教师解决在实施素质教育和基础教育课程改革中面临的主要问题；帮助基层教师提高教育技术在学科教学中的应用水平；帮助灾区心理健康教师提高心理健康教育能力和水平。其中，培训农村中小学各学科教师75000名，农村中小学教师教育技术能力远程培训25000名，地震灾区心理健康教育远程培训5100名，50学时。
　　二、培训时间。学科培训100学时，3个月内完成；教育技术能力和地震灾区心理健康教育培训50学时，40天内完成。
　　三、培训对象。县、校级农村骨干教师。
　　四、培训学科。学科教师远程培训包括小学语文、数学、英语、品德与社会、音乐、体育、美术、科学；初中语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术；以及中小学教师教育技术能力、心理健康教育。
　　五、培训内容。从农村中小学教师实际需求和特征出发，以问题为中心，以案例为载体，以“教师实际课堂教学内容”为基础，以实现“有效课堂教学”为目的，聚焦课堂教学，提升教学能力，解决实际问题。
　　农村中小学各学科教师远程培训内容，可以分为必修课程和选修课程，必修课程可以由通识性课程和学科性课程构成，选修课程要为教师提供后续研修和拓展学习服务。所有课程需内容新颖、形式多样、有针对性的解决问题，强调案例教学和理论联系实际，注重实效。
　　农村中小学教师教育技术能力远程培训内容，以国家指定的中小学教师教育技术培训初级教程为基础，围绕网络课程提供的优质资源开展自主研修，并要补充本地培训拓展资源包，理论联系实际，提升培训的实效性。要以教学设计为核心，以形成实际教学案例为成果，围绕信息技术与学科教学整合研究开展教学实践。
　　3、地震灾区心理健康教育培训内容，以创伤心理基本知识及应用技能、中小学生心理健康教育的内容、学校心理健康教育的途径与方法、心理健康教育的组织及实施、教师心理健康维护、心理健康教育能力提升等为主，注重培训教师的引领辐射作用。
　　六、培训方式。采取远程网络培训与集中研修相结合的混合培训模式，强调全员参与和小组协作学习，形成教师自主研修、合作交流、总结反思、成果提升的可持续发展模式。具体方式上以远程网络自主研修为主、以线上集中讨论或线下校本研修为辅，相互补充，相互完善。借助远程学习平台，在专家指导和辅导教师的引领下，开展以远程网络自主学习为主的培训，并利用已经培训的各级骨干教师，大力开展校本研修，解决在网络培训中遇到的难题和困惑，总结反思培训过程的各个模块，提升教学应用能力，并形成自己的教学成果。
　　七、学科指导专家。各学科确定一名本学科领域具有一定影响，熟悉教师培训工作并取得高级职称的专家作为学科指导专家。学科指导专家对该项目全面负责。
　　八、特色与创新。以远程网络培训和校本集中研修相结合的混合学习模式，相互补充、相互完善，注重实践以确保培训实效。省内外培训机构合作，将国家级资源和省、市、县级优质本地资源有效整合，国家级资源与本土化优质资源融通，促进教师培训交流与创新，促进我省教师培训的改革与发展，让培训更能贴近教师实际教学活动，提高培训的针对性和有效性。注重培训实效、强调教学应用。
　　九、培训组织与管理。建立高水平的专家指导和教师辅导团队，加强班级管理和过程性评价；加强班级管理，原则上按照100名教师一个班建立网上班级，配备相应的教辅人员，强调过程管理和形成性评价。依托我省各级教师培训机构强化管理，保障参培教师网络学习的必要条件，并制定相应的应急预案。。
　　十、培训经费。农村小学教师远程培训按照教育部“国培计划”的规定以2元/学时的标准计算。

第四部分　培训机构资质说明书

　　培训机构名称（公章）　　　　　　　　　　
　　所　在　省　份 　　　　　　　　　　　　
　　填　表　日　期　　　　　　　　　　　　






　　一、机构基本资料

机构名称				所在省份
机构类型				机构法人
培训负责人		手机		办公室电话
职务		传真		电子邮箱
机构联系人		手机		办公室电话
职务		传真		电子邮箱
通讯地址 邮编
培训机构申报子项目的类别 （请在机构申报的所有子项目涉及的类别后面画“√”）
置换脱产 研修		短期集中培训		远程培训

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