本方案从2010年秋季高中一年级开始实施。
附件：
1、《四川省普通高中学生综合素质评价指标》
2、《四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单》
3、《四川省普通高中学生综合素质终结性评价报告单》
4、《四川省各市（州）普通高中学生综合素质终结性评价等级统计表》
附件1：
四川省普通高中学生综合素质评价指标
一级指标
| 二 级 指 标
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道德品质
| 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
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公民素养
| 自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。
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学习能力
| 有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，学分修习、学业水平考试成绩、考查成绩达到要求；有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；积极参加社会实践活动，具有初步的研究与创新能力。
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交流与合作能力
| 能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
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运动与健康
| 热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式。
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审美与表现
| 能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
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附件2
四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单
（高
年级
学期）
学校 高
级
班 学生姓名
学籍号
考籍号
学
生
自
评
| （填写本学期在道德品质、公民素养、交流与合作能力、学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的主要事迹）
学生（签名）： 年 月 日
|
同
学
互
评
|
学生代表（签名）： 年 月 日
|
老
师
寄
语
|
班主任（签名）： 年 月 日
|
家
长
寄
语
语
| 家长（签名）： 年 月 日
|
