（2）爱岗敬业。要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。在教育教学工作中无敷衍塞责现象。
（3）关爱学生。要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（4）教书育人。要求：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，讲究教育艺术。高度重视培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
（5）为人师表。要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
2.优秀标准。模范遵守《
中小学教师职业道德规范》且在以下方面有突出表现：
（1）热爱学生，事迹感人。关爱每一名学生，关心学生健康成长。尤其在转化问题学生和帮扶特殊困难学生方面富有爱心，成绩突出。
（2）遵循规律，教艺精湛。模范执行市“三项规定”。所教班级学生学习轻负担高效率，成绩在本校本区域名列前茅。
（3）人格高尚，堪称楷模。忠诚人民教育事业，无私奉献，深得学生爱戴和社会尊重。
3.不合格标准。在执行《
中小学教师职业道德规范》方面存在下列问题的：
（1）在教育过程中，有不利于学生健康成长言行的。
（2）在备课上课、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等教学环节和其他教育环节敷衍塞责，造成责任事故的。
（3）讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益，造成后果的。
（4）强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的。
（5）利用职权，索取、收受学生与家长财物的。
（6）违反规定热衷有偿家教，或组织动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的。
（7）其他违反社会公德、严重影响教师形象的。
