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1、为我省的远程培训提供指导性意见；
2、总结、提升专家团队中各位优秀中小学校长们的办学经验和办学理念，从而生成我省管理指导团队的培训资源，在远程培训中发挥作用；
3、在各项目市利用中小学校长平台实施远程培训过程中，指导学员学习，进行专家答疑，组织和参与学员网上研讨交流；
4、结合我省教育工作的重点、难点和主要关注点，为学员拟定远程培训作业题，指导学员结合工作实际完成研修成果，并根据学员的作业和研修成果提供咨询或调研报告。
（二）市级管理指导团队
1、市级管理团队
项目市教育行政部门负责项目实施的统筹协调、组织管理和监督检查工作，要确定项目总负责人1名，统筹本市的项目培训工作。项目市教师培训机构负责项目具体实施过程中有关班级组织、培训过程管理、研讨交流、考核登记、收集培训图片文字信息以及做好本项目实施总结等项工作。
各项目市每班选任班主任1名，组成市级管理团队，主要职责包括：
（1）负责向省中学教师继续教育培训中心上报本项目市管理团队、教学团队相关人员信息；
（2）确定本市参训学员名单；
（3）对本市学员进行分班，确定各班班长，并将分班学员登记表上报项目省；
（4）定期（每半个月）向省中学教师继续教育培训中心提交本项目市远程培训工作简报、阶段性培训工作总结及培训的相关视频、图片信息；
（5）负责本项目市的技术保障工作，协同项目办技术保障小组或我省技术人员解决培训中的技术问题。
2、市级辅导团队
市级教学辅导团队由各项目市遴选计算机水平良好、教学经验丰富、专业知识扎实的本地专家、干训教师担任。各项目市每班设置1名辅导教师，负责本项目市的学员作业、研修成果的评阅辅导工作；监督、检查本班学习进度与学习情况，随时解决培训过程中遇到的问题；协助班主任编辑班级简报、简讯；在学习过程中为学员提供各种帮助服务。
3、班长团队
各项目市每班设置1名班长，主要职责包括：根据培训工作需要发布班级公告；保持与班主任、辅导教师的及时顺畅沟通，帮助解决学员学习过程中遇到的问题；记录学员学习活动参与情况，对跟进不足的学员进行督促；按培训计划定期组织本班学员开展专题研讨活动，并撰写“班级专题研讨报告”；协助班主任编辑班级简报、简讯；为本班学员提供其他各种服务。
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