1、各高校必须建立健全校内质量监控体系，切实加强课堂教学过程的全程监控，并制订切实可行的措施，确保课堂教学的规范有序。
2、各高校应积极配合做好课堂教学随机抽查工作。根据课堂抽查工作的需要，专家有权调阅高校任何教学档案。
抽查工作由我厅高教处具体组织实施，有关事宜请与我厅高教处联系。联系人：龚森，联系电话：0591-87091312。
附件：福建省普通高校课堂教学专项抽查专家听课表
福建省教育厅
二○○九年二月十三日
附件：
福建省普通高校课堂教学专项抽查专家听课表
开课高校： 开课院（系）
课程名称： □基础课 □专业基础课 □专业课
授课教师： 性别：□男 □女 年龄层次：□老（55岁及以上） □中（36-54岁） □青（35岁及以下） 授课班级：
职称层次：□教授 □副教授 □讲师 □助教 □其他
教师是否迟到：□是 □否 学生到课情况：应到 人，实到 人，迟到 人
| 评 价 项 目
| 优
| 良
| 中
| 差
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11
| 课前准备充分，有关教学资料的准备符合要求和规范。
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22
| 讲课有热情，精神饱满，注意力集中。
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33
| 教学基本功扎实，讲课有感染力。
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44
| 对问题的阐述简练准确，深入浅出，思路清晰，重点突出。
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55
| 对课程内容娴熟，运用自如，理论能够联系实际。
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66
| 讲述内容充实，信息量大。
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77
| 本科教学内容能反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果。
高职高专教学内容能及时汲取企业进步的新知识、新技术、新工艺。
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88
| 注意启发学生思考和联想，给学生以创新的启迪。
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99
| 能有效调控课堂秩序，并通过适当互动，调动学生学习情绪。
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110
| 能合理、有效地利用各种教学媒体。
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课堂教学总体评价
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对课堂教学的具体意见或建议：
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