5、进一步加强和改进中小学德育、大学生思想政治教育工作。根据中职、中小学生不同年龄、不同学段大力加强养成教育和实践教育，着力提高德育的针对性、实效性。以民族精神教育月为平台，在中小学生中开展“三好”即在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民的活动。紧紧围绕“我和我的祖国”活动主题，以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容，组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个系列主题德育活动。研究制订《福建省中职中小学德育工作评估方案》、《福建省中职中小学班主任工作管理规程》、《进一步加强和规范中职中小学心理健康教育培训工作意见》，进一步加强和规范中职中小学德育工作。认真贯彻全国高校思想政治理论课工作会议精神，深入实施05新课程方案，加强高校思想政治理论课教研机构、教师队伍、学科和精品课程建设，充分发挥思想政治理论课在学生思想教育中的主渠道作用。深入学习贯彻省委卢展工书记在厦大南强乡村学社、研究会来信上的批示精神，围绕“服务海西、青年学生先行”主题，继续扎实地组织大学生开展“三下乡”、“四进社区”等社会实践活动。着力加强校园文化建设，围绕庆祝新中国成立60周年，在大中小学生中积极开展特色鲜明、吸引力强的学术、科技、体育、艺术等主题教育活动。运用技术、行政和法律手段，加强校园网络文化建设和管理。积极开展大中小学生心理健康教育，建立健全危机干预体系。加强学校德育工作队伍建设，认真落实按照师生比1：200的比例配备高校辅导员的要求，加强中小学德育干部和高校辅导员的培养培训。
6、深入推进基础教育课程改革。加强义务教育新课程教育管理和质量监控，培养学生创新精神和动手能力，制定《福建省中小学课堂教学管理指导意见》，切实转变教师的教育教学行为，提升教师实施新课程的能力，提高学生的综合素质。总结第一轮高中新课程实践经验，在全省布点重点培植若干所具有我省办学特色的高中课改示范学校。加强对农村课改工作的扶持与指导，依托省市农村课改基地校，增强片区教研的实效性。
7、继续推进评价与考试制度改革和中考中招制度改革。严格控制考试次数和难度，完善学生学业考试成绩等级评价和综合素质评价相结合的评价考试体系，稳步加大优质高中招生指标分配到各初中校比例，推动各地探索中考成绩全科等级呈现改革，完善学生综合素质评价体系，增强综合素质评价在高中招生中的必要参考作用。稳步开展普通高中新课程实验高考综合改革，研究制订高中学生综合素质评价进入高校选拔录取参考办法。切实做好普通高考自行命题的组织工作，深化考试内容的改革，确保新高考方案的平稳过渡。
8、推动中小学开展丰富多彩的科普活动。指导各地按照省教育厅、科技厅、科协《关于加强中小学科技教育的工作意见》，加强中小学科普活动的组织和领导，落实管理机构和人员，加强中小学科普活动的阵地和设施建设，为学生提供开展科普活动创造条件。建设和培养一支高素质的科学教育师资队伍和专、兼职相结合的科技辅导员队伍，组织中小学生开展“小制作、小发明”活动，以及环境保护、节约节能等科普活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高青少年的科学素质。在全省开展“科技教育基地校”建设和评估工作，建成一批示范校，以点带面，促进全省中小学科普活动的开展。
9、进一步加强学校体育卫生和艺术教育工作。进一步贯彻落实《中共中央
国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持分类指导，分步推进，做好学校体育卫生工作。加强《国家学生体质健康标准》的督查、评估，开展中职和高职高专学校体育教学评估工作，广泛开展“阳光体育”运动，确保学生每天锻炼一小时；举办全省中学生运动会，组团参加全国第十届中学生运动会。进一步做好学校体育场所向社会开放工作，在上年每个县（市、区）开放5所学校体育场所试点的基础上，力争每个乡镇有1-2所学校体育场馆向社会开放，为青少年提供校外体育活动场所。加强学校公共卫生管理，加大校园及周边食品、饮用水卫生专项整治力度，加强传染病防治和“防近”工作，举办学校公共卫生管理人员培训班。完善中小学生文艺调演平台、大学生文艺调演平台、艺术院校（系）文艺调演平台，举办2009年庆祝教师节晚会、全省第三届中小学生艺术节、全省美术院校师生美术作品联展等系列艺术活动。加大高雅艺术进校园力度，全年省级以上专业艺术院团进校园演出100场。
