今年评估分九个组，同时对九个设区市有关中职学校进行体育教学评估，一般情况下在本设区市内平衡排列，获省表扬的学校必须在全省平衡。
二、主要成绩
这次评估引起各级领导高度重视，各校认识到位，态度端正，迎评材料准备充分、自评报告较客观。评估对学校产生了不同程度的触动，较好地促进了中职学校体育教学工作和学科建设，达到预期目的。主要体现如下：
（一）领导重视，学校体育工作特色显凸
1、龙岩片检查10所学校分布在7个县，各县分管副县长均出席学校评估会议，亲临评估现场听取评估组意见。漳州平和县、三明建宁县分管副县长也亲临现场认真听取评估组的意见。各设区市教育局负责人都陪同评估组对各校进行评估。各个学校都成立了迎评领导小组，由校长亲自负责，配备专职人员从事材料的收集、整理、归类工作。学校各部门自始至终通力合作，把评估工作做为学校培养人才、加强学科建设、提高学校整体办学水平的一项大事来抓，学校体育工作特色显凸。比如，泉州财贸职业技术学校，学校提出的办学理念是“一手好字、一口好话，一副好身板、一种好心态”，文字很朴素，但充分体现了学校重视学生的身体健康和心理健康，而且都落到实处。该校地处鲤城区中心地段，面积不大，但学校领导想方设法挖掘潜力并创造条件，科学利用校园的各个空间，建了200米塑胶跑道，篮球场4个、排球场1个，羽毛球场1个、室内乒乓球空2间，健身馆2个，形体训练房1个，运动面积达6263.6平方米，生均体育活动面积达4.1平方米。而形体训练房是加建在女生宿舍楼上，乒乓球室、综合机构室是加建在男生宿舍楼上，他们占天不占地，向空中要体育活动场所。还有，福建经贸学校也是充分利用空间开发体育场所来满足学生的健身需要。很有特色。
（二）机构健全，体育教学管理比较规范
各校都设立了体育教研室（组），大多数为学校直属内设教学机构。各校体育教学文件较完整、规范，能按学年计划、学期计划制订教学进度，编辑教案，管理措施得力、先进。比如，福建商贸学校建立并运行了ISO9000质量管理体系，编制了《体育教学作业性文件》共14个，将体育教学工作的教师岗位职责，工作条例，教学大纲，成绩考核，器材管理等过程全部实行文件化管理。龙岩卫生学校、龙岩农业学校、龙岩财经学校也都采用计算机管理，信息化办公。厦门卫生学校、永安职业中专、三明职专、泉州经贸职业技术学院慈山分院，晋江华侨职业中专、晋江安海职业中专、莆田海峡职业中专、邵武职业中专学校、漳州第一职业中专学校等学校的各种教学文件齐备，教案规范，有规范的大纲、教材和实施方案。宁德财经学校体育管理制度职责上墙，一目了然。
