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--鼓励支持有关高校和中职学校根据我省工艺美术产业发展需要及各地产业发展特色，进一步调整优化专业结构，在重点发展产品造型设计、雕塑艺术设计等产业发展急需专业的同时，拓宽专业培养方向，设立艺术造型、彩绘、木雕、石雕、瓷塑、园林雕塑、首饰品设计、工艺绘画、陶瓷、工艺绘画、版画、漆器、园林盆景、环境艺术等专业方向，培养工艺美术特色产业急需的专门人才。
（二）积极面向企业开展职业技术培训和成人教育，开展应用技术研发，提高社会服务水平。
--有关高校和中职学校要把培训工作和学历教育作为学校的一个主要任务，深入工艺美术的有关企业调研，了解企业需求，制订人才培训计划和培训方案，通过采取“送教上门”，与企业联合设立培训班，建立从业人员定期轮训制度等，大力开展以各类工艺美术产业从业人员为主要对象的岗位培训和再就业培训，争取到2012年，面向行业、企业开展相关培训1.27万人次。
--积极创造条件，允许学校与企业联合设立“中职班”，采取半工半读等灵活多样的形式，面向企业员工开展学历教育。
--积极开展成人学历教育，鼓励支持从业人员通过函授等成人教育，不断提高工艺美术产业从业人员的人文素质和技艺水平，为工艺美术产业健康发展提供良好保障。
--支持有关高校积极与劳动、人事及工艺美术产业部门密切合作，在相关专业建立职业技能认证机构，面向社会开展职业技能培训及职业资格认证工作，努力提高专业的社会服务质量和水平。
--充分发挥各教育培训机构培养工艺美术技能人才的基础作用，分期分批选派工艺美术专业骨干教师参加有关行业、企业举办的省级培训班，切实提高我省学校工艺美术教师的专业水平和综合素质。
（三）加强分类指导、分层次建设，建设好一批各具特色的工艺美术人才培养培训基地。
根据我省工艺美术产业发展总体规划及各地产业发展特色，在全省建立福州、厦门、泉州、莆田等4个工艺美术人才培养基地，面向产业相关领域培养培训人才、开展技术研发等，为工艺美术产业发展提供人才保障和智力支持。
--鼓励支持福州大学厦门工艺美术学院与相关行业、企业联合建立厦门工艺美术人才培养培训基地，主要承担面向工业设计、漆线雕、商品油画等领域的人才培养培训、技术研发等任务，争取到2012年，培养工业设计、雕塑、绘画等相关专业人才800人，面向行业、企业开展相关培训400人次。
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