四川省教育厅关于进一步加强地震灾区中小学教师（校长）队伍建设、提高办学水平的意见
（川教〔2010〕87号）
各市、州教育局：
为进一步加强地震灾区中小学教师（校长）队伍建设，全面提高地震灾区中小学教师（校长）的综合素质与能力，努力建设一支与我省教育事业发展相适应的中小学教师（校长）队伍，推动地震灾区学校灾后重建“软件”与“硬件”同步提升，提高地震灾区中小学办学水平，根据党中央、国务院和省委、省政府关于地震灾区恢复重建工作整体部署，并按照全省灾后重建现场工作会议精神，结合地震灾区当前实际，现就进一步加强地震灾区中小学教师（校长）队伍建设、提高办学水平提出如下意见：
一、充分认识进一步加强地震灾区中小学教师（校长）队伍建设、提高办学水平的重要性
汶川特大地震灾害发生两年来，在党中央、国务院和省委、省政府的坚强领导下，地方各级党委、政府高度重视，社会各界给予倾情关心和大力支持，抗震救灾和灾后恢复重建取得显著成绩，地震灾区学校办学条件得到极大改善，灾区中小学教师（校长）队伍建设得到进一步加强，教师数量得到及时补充，心理抚慰与教师培训工作进一步加强，特别是义务教育学校绩效工资全面实施，教师积极性得到较好的发挥，为地震灾区教育事业持续、健康发展奠定了坚实基础。根据灾后恢复重建三年任务两年基本完成的要求，全省教育系统灾后恢复重建工作将在2010年底基本完成，学校硬件设施将实现跨越式发展，灾区教育将迎来崭新的面貌和全新的挑战，灾区人民群众对接受更高层次、更高质量教育的需求将会更加迫切，这就需要我们在学校硬件得到极大改善的基础上，更加重视学校“软件”建设，更加重视提高灾区学校教育教学质量与办学水平。教育以教师为本，全面提高灾区学校办学水平，需要一支数量足、素质高、能力强的教师（校长）队伍。因此，大力加强地震灾区中小学教师（校长）队伍建设是我们当前及今后一段时间内紧迫而又十分重要的任务。
目前，地震灾区教师（校长）队伍建设还面临一些不容忽视的困难和问题，主要是教师数量还不能充分满足灾区学校教育教学需要；教师的整体素质与实施素质教育以及教育现代化的要求还存在差距；校长科学管理学校的能力与水平，特别是如何管理与高效利用全新的高标准校园硬件设施以及如何解决学校运行成本增加等问题的能力还需要进一步提高；灾区教师的心理辅导与心理健康教育任务仍然较重等，对这些问题还需要采取行之有效的措施切实予以解决。因此，各级教育行政部门和各级各类学校要充分认识加强地震灾区中小学教师（校长）队伍建设、提高灾区学校办学水平的重要性与必要性，有针对性地采取切实有效措施，努力提高地震灾区中小学教育教学质量与办学水平，大力促进地震灾区教育事业又好又快地发展。
