（三）资源整合不够到位，合力推进氛围有待加强
《纲要》实施是一项系统工程，面广量大。部分职能部门对自己所担负的任务重视认识不够，部门之间缺乏沟通协调，存在着各自为政的问题，牵头部门、责任单位对实施《纲要》的带头作用不够明显。各种培训机构、社会组织等科普资源没有得到有效集成和共享，社会各界广泛参与、合力推进的良好态势有待于进一步形成。
四、改进措施及下一步工作意见
（一）提高思想重视程度
要把实施《纲要》工作，从促进人的全面发展、提升我市综合实力的高度来认识，作为建设创新型国家、实现全面建设小康社会宏伟目标的重大战略任务来抓落实。金融危机再次告诫我们，今后国家之间的竞争是科技的竞争，是高素质人才的竞争。因此，对实施《纲要》的战略性、长期性和艰巨性要有更为深刻的认识。
（二）进一步完善保障机制
《纲要》实施工作是一个循序渐进、长抓不懈的过程，必须解决“有钱做事、有人做事”的问题。开展《纲要》工作宣传，编辑相关宣传资料和读本；组织开展《纲要》相关工程、重点人群等9项工作协调和督导；开展交流、调研等工作离不开专人负责和经费支撑。加大资金投入、增加必要的工作人员，完善保障机制，才能为提高公民科学素质建设打下坚实的基础，为杭州乃至整个国家的发展提供科技支撑和高素质人才保证。
（三）进一步加强重点人群科学素质提升工作
认真落实十七届四中全会精神，以胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观总结大会上重要讲话精神为指导，强化领导干部科学素质提升。建设学习型党组织和学习型机关，加大党校、行政学院、公务员学习新干线教育培训力度，提高领导干部和公务员的科学素质，从而带动其他人群科学素质提升。《纲要》工作实现重心下移，广泛开展进机关、进社区、进企业、进工地、进学校、进农村活动，让社会更多的人受益。充分发挥课堂主渠道作用，加强校内外科学教育资源的整合，广泛开展校外科技活动和科普活动，提高未成年人的创新意识和能力。抓好“科普惠农”项目，建立科普示范和惠农服务的长效机制。城镇劳动人口培训、农民培训要把科学素质的相关基本内容与培养劳动技能有机结合，推进形成“1＋X”培训模式（以劳动技能培训为主体，增加科学技术知识、科学方法、科学思想、科学精神相关内容），让我们的职工、农民既会技能，又懂科学。突出“社区居民”群体，有条件的地方，特别是主城区，增设“社区居民”作为单独一类重点人群，充分扩大社区居民科学素质教育受益面。
