（四）建设队伍，完善设施，不断加强“四大基础工程”建设力度
　　1、科学教育与培训基础工程
　　全市各地以新课程改革为契机，积极推动学校科学教育，强化科学教育课程教师培训，将中小学科学教师培训纳入中小学教师培训整体规划。充分发挥青少年科普教育基地和科技教育特色学校的示范辐射作用，建立校外科普资源与学校科学教育有效衔接机制。
　　积极利用社会资源开展科学教育与培训。上城区开展家庭教育指导“百课巡讲”活动，征集家庭教育优秀案例汇编成书，通过家庭教育讲师团在全区巡讲；下城区全面开展百场科普讲座、百场科普电影、百场科普文艺演出、百团科普旅游进科普教育基地、百幢科普楼道示范工程和百座科普画廊画板展等“六百”科普活动；西湖区青少年宫及相关学校编写了10余种科学教育校本教材；富阳市编写了具有本市特色的富阳社区教育系列丛书；
　　2、科普资源开发与共享工程
　　各地普遍重视科普作品、科普挂图、声像制品的创作和开发利用，每年编印大量科普读物、科普挂图等分发到基层。西湖区开展城区农村科普结对子活动，发挥城区科普工作对农村的示范带动作用；临安市2009年编印全民科学素质科普读本6套共计8万册；建德市2009年放映科普电影60场。各地还积极探索建立科普画廊建设、使用、管理长效机制。富阳市由政府牵头、市科协监制、成员单位提供宣传内容和印刷经费，为全市所有乡镇（村、社区）全年编印6期挂图，使科普画廊展出内容得以经常更换；萧山区探索社会力量参与科普事业新路子，画廊建设由企业出资50%，后期维护和更换由企业负责。
　　3、大众传媒科技传播能力建设工程
　　为面向公众经常性地开展科普宣传教育，各级新闻媒体普遍开设和改进科普专栏、专版，电视台、广播电台都增加了科普节目的播出时间，注重报道“四大人群”科学素质提高和“四大基础工程”建设的成效。高新区（滨江）在《天堂硅谷》报开辟“科技之星”专栏，每月推出一名优秀科技工作者；建德市在图书馆单独设立科普阅览室。
　　4、科普基础设施工程
　　各地在科普基础设施建设中，继续落实《浙江省科协“十一五”科普设施建设指导意见》要求，努力完成科普设施的建设任务。拱墅、滨江、萧山、余杭、淳安、建德、富阳、临安等区、县（市）已相继建立了科普活动中心；乡镇、街道的科普活动室和科普画廊已达到全覆盖，社区科普活动室和科普画廊建成率在90％以上，行政村科普活动室和科普画廊建成率在70％以上。

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