2.组织学习。基层党组织和广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话、中央和省委关于开展创先争优活动的相关文件、国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。
　　（二） 健全机制，全面争创 （2010年6月下旬-2012年6月底）。所有基层党组织和党员，都要对照创先争优的具体标准，查找自身差距，明确努力方向，制定创先争优的具体措施，积极组织开展活动，通过活动提高学校党建工作科学化水平。重点健全六项工作机制：
　　1.健全考核评价激励机制。根据实际情况制定先进基层党组织和优秀共产党员的具体标准；健全和完善与中心工作紧密结合的基层党组织、党员年度考核和评先评优办法，使达标的基层党组织和党员比例逐年提高。
　　2.健全学习型党组织建设机制。健全学习考勤、学习档案、学习通报、学习表彰等制度，完善“述学、评学、考学”机制，通过多种形式抓好党员干部教育培训，优化党员干部的知识结构、综合素质和创新能力。
　　3.健全高校领导体制和工作机制。各高校党委按照《江苏省高等学校贯彻党委领导下的校长负责制的若干规定》和《江苏省普通高等学校院（系）党建工作基本标准》的要求，进一步完善校院（系）两级党组织工作机制。健全“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的高校内部治理结构，积极探索在民主管理基础上的党委领导、校长负责、教授治学有机统一的实现形式，推进中国特色现代大学制度建设。
　　4.健全党内民主建设机制。推进学校党务公开。积极开展高校院系党组织负责人“公推直选”试点。研究制定高校党员代表大会代表任期制的实施意见，明确党员代表任期，选择部分高校试行党员代表大会代表常任制，落实党员的主体地位。
　　5.健全党支部作用发挥机制。紧密结合实际，研究明确学校各类基层党支部的主要职责和重点任务。与教学、科研、管理等业务工作实体紧密结合，科学合理设置党组织。加强党支部书记队伍的选任培训。加强基层党支部制度建设，发挥好党支部在党员教育管理监督服务中的作用。
　　6.健全党员教育管理监督服务机制。完善党员目标管理制度、党员责任落实制度、民主评议党员制度等。积极推进把业务骨干培养成党员，把党员培养成业务骨干的“双培”工作，改善和优化学校党员队伍的结构。各高校都要研究健全大学生党员质量保障体系。
　　（三） 典型示范，总结提高 （2012年7月-2012年底）

第 [1] [2] [3] [4] 页 共[5]页