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开展学习实践活动之前，要做好充分准备工作落实好思想准备、组织准备、工作准备。认真学习中央、自治区党委和市委的有关精神，要深入调查研究，广泛听取各方意见。要结合本局实际，明确活动的主题和载体，制定好符合体育工作实际的实施方案，征求上一级指导检查组的意见，报上一级学习实践活动办公室备案。要召开好开展学习实践活动动员大会，党组主要负责同志作动员报告，让全体党员明确学习实践活动的重大意义，清楚活动具体的方法步骤和时间安排，让广大干部职工了解活动的总体情况，调动党员干部参加学习实践活动的积极性、主动性。
第一阶段：学习调研（3月中旬至5月中旬）本阶段是学习实践活动的基础和取得成效的关键。重点抓好学习“大培训”、专题“大调研”、解放思想“大讨论”等三个环节。
（一）精心组织学习培训。制定切实可行的学习培训计划，对理论学习要提出明确具体的要求：
1.明确学习内容。组织党员干部系统深入地学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国、广西、玉林“两会”精神，学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委第三次全体会议精神，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告，学习中央应对当前经济形势的一系列决策部署，学习胡锦涛总书记“9?29”重要讲话，学习胡锦涛、吴邦国、温家宝、贺国强、周永康等中央领导同志考察广西时的重要讲话精神，学习自治区党委、市委的一系列决策部署精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习《科学发展观问答》、《科学发展在广西》，玉林市《学习辅导手册》、《应知应会手册》等本地特色的“乡土教材”，深切感受科学发展观在我市的生动实践，处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时，加强对领导干部应对金融危机、党性修养和领导科学发展能力的培训。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，带头在联系点作学习报告。各下属单位、科室要创新学习载体和学习方式，增强学习效果。
2.落实学习要求。要保证学习时间，党组中心组集中学习不少于3次，党员坚持每周二、五下午安排2次学习研讨，集中学习不少于20个学时。要正确处理学习与实践的关系，坚持学研结合，力求学以致用，参加学习实践活动的党员要做到“四有”：“订有一个学习计划、精读一套书、记好一本笔记、撰写一篇心得体会”，建立完善党员干部集中学习、请（销）假、补课、督查检查等制度，做到“三不少”：规定学习篇目一篇不少，规定学习时间一分不少，规定学习人员一个不少，确保在学习过程中人员、时间、内容、质量“四落实”，切实增进对科学发展的政治认同、理论认同、感情认同。
3.创新学习形式。采取组织研讨深入学、结合调研针对学、座谈讨论交流学、分析案例对比学、网上在线随时学等方式，开展“大培训”，采取个人自学、集中学习、专题辅导、集中交流、网络在线学习等灵活多样的形式，组织党员干部进行学习。通过学习，引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
（二）深入开展调查研究。要把深入开展专题调研与学习培训、解决突出问题、完善体制机制结合起来开展，以“开门寻策问计，共谋科学发展”为重点，围绕加强服务科学发展观、促进科学发展、保障科学发展，制定调研方案，每位领导确定一个重点课题，亲自拟定调研提纲，下访民情，关注民生，找准问题，破解难题，按照“立题、解题、破题”的步骤，采取集中调研与分类调研相结合的方式开展“问计求智大调研”活动。要统筹安排调研工作，建立领导小组成员联系点，相关下属单位、科室积极参加，统一协调、统一行动的工作机制，分头带队开展调研，不搞多头重复调研，通过“走出去”的方式，分赴外地（市）考察学习，拓展体育发展思路；通过“沉下去”的方式，分赴有关县（市、区）和局下属单位，发掘基层典型经验，调查制约体育科学发展的主要矛盾，摸清基层和群众对推动科学发展的政策要求，研究提出推进创新、服务基层的办法举措。集中调研原则上去1-2个县（市、区），深入基层调研和撰写报告时间不少于3天。在调研中，要讲究方法、务求实效，力戒形式主义，要综合运用座谈讨论、个别走访、问卷调查、实地考察等方式，掌握真实具体情况，了解典型案例，反复分析，深入论证，形成调研报告，撰写科学发展建议书，报局学习实践活动办公室。要认真组织人员对调研报告进行研讨交流，并根据研讨结果进一步修改完善，努力形成有价值、有分量的调研报告。
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