（二）工作成效
近年来，省属教育系统公共机构节能工作坚持从教育实际出发，通过强化教育、科学管理、广泛应用新技术等多种途径，提高能源利用率，努力降低办学成本，节能工作取得阶段性的进展。
1、全面启动节能工作。省教育厅高度重视节能工作，多次召开专题会议研究，结合实际，出台了《关于组织开展“节能在我身边--青少年科学调查体验活动”》（闽教基〔2006〕53号）、《
关于开展节能减排学校行动的通知》（闽教发〔2007〕158号）、《关于确定五所高校为国家机关公共建筑和大型公共建筑节能管理工作试点学校的通知》（闽教发〔2007〕166号）、《关于压缩行政事业经费开支支援灾区抗震救灾的通知》（闽教综〔2008〕22号）、《关于进一步做好学校节能好减排工作的通知》（闽教发〔2009〕45号）等文件，并适时进行检查指导，推动了节能工作在省属教育系统公共机构的广泛开展。省属教育系统公共机构各单位对节能工作都比较重视，把节能工作列入了学校的议事日程，成立了节能工作领导小组，加强节能工作的领导，制定了切实可行的方案和措施，把节能工作落实到了实处。
2、全面开展节能教育活动。各学校通过学科渗透、校本课程、专题讲座等形式，将节能、节水、节电、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，促进了师生节能技能的掌握。充分利用宣传栏、黑板报、校园广播和校园网络等载体，广泛对师生进行节约宣传，使节约意识深入人心。组织学生开展节能科技竞赛、校园节能创意作品展、评比“节能减排”积极分子等教育活动，教育引导学生培养勤俭节约、艰苦奋斗的行为习惯，营造校园文化。
3、全面采取节能措施。近年来，省属教育系统公共机构各单位主动研究和探索建筑节能改造工作，节能效果明显。福州大学新校区示范公寓采用了建筑通风、遮阳技术和围护结构节能技术。五所高校开展了国家办公建筑和大型公共建筑节能管理试点工作。有的学校学生公寓安装了水电管理智能化控制系统，公用浴室采用太阳能热泵热水系统等，节约了能源，改善了校园环境。严格用水管理，加强供水管网的管理、改造和用水设施的检查维修，及时制止水管、水龙头的滴漏和长流水。严格用电管理，加强教室、实验室、学生宿舍等场所的用电计量管理，使学生养成良好的节电习惯。
（三）存在的问题
