法搜网--中国法律信息搜索网
甘肃省农业机械管理局关于做好2009年农村劳动力转移阳光工程农机培训实施工作的通知


  附件3:
农村劳动力转移培训阳光工程
农机手(农机使用)培训规范
(试行)

  根据农业部等六部办公厅《关于做好2009年农村劳动力转移培训阳光工程实施工作的通知》(农办科[2009]50号)精神,为进一步做好农民教育培训工作,特制定本规范。
  一、培训对象
  购置使用农业机械的农民。重点培训农机大户、农机服务组织、农机专业合作社以及设施农业设备操作等有关人员。
  二、培训目标
  参训农民通过培训掌握新型拖拉机、联合收割机、插秧机等有关农业机械的结构原理、操作规范、故障诊断与排除等知识,掌握重点推广的农业机械化新技术、作业规范和技术要点,掌握相关法律法规和安全操作常识,促进购机补贴政策的实施和农机化新技术的推广,提高农业机械化生产中机具的正确使用率,增强受训农民的技术应用示范带动作用,促进农业机械化新技术的应用普及,减少农机质量与安全事故.结合购机补贴政策和农业机械化技术推广项目,大力开展农机使用培训工作,建设一支有文化、懂技术、讲诚信、会操作、善经营、能致富、保安全的农机作业服务人才队伍,提高农民自身经营效益和农业生产效益,保障和提高农业生产能力,推进农业机械化科学发展,促进现代农业建设。
  三、培训内容与时间安排
  培训内容包括公共基础知识、典型农业机械构造原理、农业机械维护保养技术、农业机械化新技术和农机使用操作实习等,各地可根据情况适当调整各内容的具体时间,但总时间一般不少于7天。
  (一)公共基础知识(1天,6学时)
  1.职业道德教育。包括农业机械驾驶操作人员职业道德基础知识与职业守则等内容。
  2.相关法律法规知识。包括中华人民共和国农业机械化促进法中华人民共和国道路交通安全法及实施条例、农业机械安全监督管理条例以及伤员急救和环境保护、跨区作业知识等。
  3.农业机械常用油料知识。包括农业机械常用油料的种类、牌号、性能及应用,农业机械常用润滑油的牌号、性能及应用,农业机械常用液压油的牌号、性能及应用等。
  4.农业机械常用法定计量单位及换算知识。
  (二)典型农业机械构造原理(1天,6学时)
  根据农民购置的机型选择相应内容。
  1.拖拉机。包括拖拉机的分类、型号表示方法和总体构造以及发动机、底盘、电气系统、液压系统的主要部件结构原理和工作原理。
  2.联合收割机。包括联合收割机的分类,全喂入联合收割机、半喂入联合收割机、玉米联合收割机的主要部件结构原理和工作流程。
  3.水稻插秧机。包括水稻插秧机的分类,步行(手扶)式水稻插秧机、乘座式水稻插秧机的主要部件结构原理和工作流程。
  4.配套农机具。包括犁、旋耕机、耙、播种施肥机等的分类、主要工作部件、工作原理及工作过程。
  (三)农业机械维护保养技术(1天,6学时)
  主要包括农业机械维护保养目的、内容、零部件拆装原则,农业机械磨合试运转、农业机械保养技术、农业机械故障的诊断与排除、零件鉴定与简易修理等。
  (四)农业机械化新技术(1天,6学时)
  主要包括当地主要推广的农业机械化技术原理、实施效果、作业规范与技术要点等。
  (五)农机使用操作实习(3天,18学时)
  1.农业机械基本操作。包括启动发动机、起步、场地驾驶技术、道路驾驶技术、应急处置技术,拖拉机挂接农具和田间作业技术(收割机收获技术或插秧机插秧技术)和安全注意事项。
  2.农业机械化新技术。包括主要机具使用调试方法、作业规范、技术要领等。
  3.农业机械维护保养技术。包括发动机、底盘、电气系统、液压系统和配套农具等部位的维护保养以及故障诊断与排除等。
  四、培训形式
  采用课堂讲授、实习操作与现场参观等灵活多样和农民喜闻乐见的形式开展培训,注意应用多媒体、幻灯、实物以及解剖教具、模型、挂图、示教板等教学手段和教具,注重加强现场操作技能的训练与指导,以达到最佳的培训效果。一是聘请经验丰富的授课教师,讲授农机使用基础理论知识。二是选择农机使用典型案例进行讲授,丰富内容,引导学员思考分析,寻找解决问题的方法。三是通过操作实习,使学员在模拟与农业机械的实际操作中感受并获得亲身体验,并通过学员之间的交流尽快掌握使用农机新技术。四是通过理论考试和技能考核,考试和考核合格者颁发结业证书,保证培训效果。
  五、培训教材
  教材包括通用类农业机械常识、当地主要推广的农业机械化技术和随机具赠送的操作使用说明等。通用类农业机械常识主要包括《大中型拖拉机》、《稻麦联合收割机》、《水稻插秧机》等,由农业部组织编写,根据农民购买机具选用,每人不超过1册。当地主要推广的农业机械化技术,由省级农机部门组织编写。操作使用说明由生产企业或经销商免费随机具赠送。


第 [1] [2] [3] [4] 页 共[5]页
上面法规内容为部分内容,如果要查看全文请点击此处:查看全文
【发表评论】 【互动社区】
 
相关文章