1、各地要具体分析当地中小学办学行为、学生课业负担及体质健康状况，研究制定符合当地实际的管理办法，建立有效的督学责任区制度，及时纠正行政区域内各种不规范办学行为，切实维护区域内中小学校正常教学秩序和办学秩序。
2、加强教育质量管理，指导和保障学校科学安排课程，全面落实国家教育教学基本要求。各地要按照《甘肃省义务教育课程设置实验方案》、《甘肃省义务教育阶段地方课程实施意见（试行）》和《甘肃省义务教育学校课程开发与实施指导意见（试行）》，结合当地教育教学实际，调整完善课程设置实施计划。
3、要在社会取得共识的前提下积极探索“联合办学”等多种形式的办学模式，通过创新机制均衡配置县域内义务教育公共资源，加大对农村学校和薄弱学校的扶持力度，进一步缩小校际之间差距。
（三）坚持依法治校，加强和规范学校内部管理
1、依法落实校长负责制，健全校内各项规章制度，完善职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接收社会监督。
2、认真贯彻《
中小学教师职业道德规范》，强化教师教书育人的职责和岗位要求。注重教师专业成长，努力提高教师职业道德水平和教学业务能力。保证教师身心健康。禁止在职公办教师在校外举办各种形式的辅导班以及在其它民办学校代课。
3、要严格按照《甘肃省农村义务教育阶段免费教科书循环使用管理办法 （试行）》，做好循环教科书的循环使用工作。
4、加强学校财务管理和资产管理。科学编制学校预算，严格执行财务制度。坚持收支公开，主动接受审计，坚决杜绝学校设定小金库和账外账，规范多重收费，严格执行收费标准。普通高中要按照我省的“三限”政策，自觉规范收费行为。
（四）抓住重点，认真解决好当前一些违背教育规律、影响正常教育教学秩序的突出问题。
1、科学安排作息时间，切实减轻学生过重课业负担。科学安排时间，就是要按照不同学段和年级走读生和寄宿生的实际需要，对学生在校学习（包括自习）时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面作出科学合理安排和严格规定，并组织全面检查。切实把课内外过重的课业负担减下来，依法保障学生的休息权利。坚决纠正各种随意侵占学生休息时间和双休节假日补课的做法。
