甘肃省教育厅关于开展中小学教师队伍建设及管理与评价状况调研的通知
（甘教师〔2009〕36号）
各市、州教育局：
为了推进我省基础教育均衡发展，进一步提高基础教育质量，研究构建更加科学合理的中小学教师补充与评价激励制度，加快我省中小学教师队伍建设步伐，不断提高我省中小学教师队伍整体素质，经研究，决定在全省开展中小学教师队伍建设及管理与评价状况调研活动。现将有关事宜通知如下：
一、调研目的
全面准确地了解我省中小学教师队伍建设及管理与评价制度的现状、取得的成就与经验、存在的问题，以及今后发展的战略目标和对策，促进我省中小学教师队伍建设工作。
二、调研内容
1.中小学教师的数量、学历、职称、年龄与学科结构、城乡分布。
2.中小学教师的编制管理、聘任、补充机制。
3.中小学教师的评价与激励机制。
4.中小学教师进修培训的机制、模式与成效。
5.特级教师、骨干教师、青年教学能手、教学新秀发挥作用情况等。
6.中小学教师的社会地位、经济待遇和生活环境。
三、调研方式
调研的具体方式：
1.座谈会：适时召开市州教育局负责人座谈会。
2.问卷调查：对样本学校、校长、教师和学生进行问卷调查。除嘉峪关市外，其他13个市（州）共选取26个县（区），每个县（区）选取城市高中、农村初中、乡镇中心小学（寄宿制）和村级小学各1所作为样本学校。在嘉峪关市选取城市高中、初中、农村中心小学和村小各1所。选取的学校要有典型性和代表性，兼顾城乡、不同办学水平学校。
3.深入访谈：对各市（州）教育局长和相关县（区）教育局长、校长、教师、学生和家长进行深入访谈。
四、组织协调
本次调研活动由省教育厅委托西北师范大学具体实施；市州教育局要指定专人配合调研工作，协调联系县（区）教育局；样本县（区）教育局指定专人负责联系调研学校。同时，市（州）和样本县（区）教育局应提前准备好以下材料：
（一）中小学教师队伍调查研究汇报材料。主要应包括当地中小学校教师队伍建设的现状、建设发展的成就与经验、存在的问题；教师编制与补充管理中的现状、好的做法与经验、存在问题与建议；教师奖惩方面的主要做法和经验、分析存在的问题及其原因、解决问题的对策建议。要求内容全面翔实，客观准确。
（二）填写《中小学教师队伍基本数据统计表》（见附件）
填表要求：
1.填表单位为：各市（州）教育局，选取的样本县（区）教育局。
