2．专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。
3．带头人。善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。
4．人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全过程，保障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。
5．社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。
二、申报限额和重点
本次拟评选省级教学团队20个。每个高校推荐上报1-2个教学团队参加评选。2010年度国家级教学团队将从省级教学团队中择优推荐。
三、申报时间
2010年3月20日前，学校汇总、审核本校教学团队及申报表，以推荐公文一式三份报送省教育厅，同时发送电子文档至sxf@gsedu.gov.cn，逾期不再受理。申报表格以教育部公布的最新格式为准。
四、联系方式
联系人：史玺锋
地 址：兰州市城关区南滨海东路571号省教育厅高教处
电 话：0931－8820233，13893106000
邮 箱：sxf@gsedu.gov.cn
附件：2010年度甘肃省高等学校教学团队推荐汇总表
二〇一〇年二月二十四日
附件：
2010年度甘肃省高等学校教学团队推荐汇总表
推荐部门： （公章）
