实训教材是专业课教材的重要组成部分，要深化教学改革，就必须构建专业实训教材和专业基础理论教材相配套的教材建设格局。实训教材的编写要与企业工种的岗位规范相一致，与企业生产实际接轨，参照企业生产过程和技术标准，实现课堂教学与就业岗位的“零距离对接”。各市可以根据实际情况，组织编写相关专业的实训教材，经山东省职业教育教材审查委员会审定通过后，在全省范围内推广使用，从而建立符合我省专业设置和技能教学实际的实训教材体系，改变目前实训教材长期滞后于生产实际的局面。
三、明确管理职责，严格教材管理与选用
（一）实行分级管理，理顺教材管理体制
我省中等职业教育教材的管理和选用，实行省、市、县（市、区）、校分级管理制度，采取教育行政监管指导，职业教育教学研究部门组织选用的办法。
1、省教育厅负责颁发《山东省中等职业教育教学用书目录》（以下简称用书目录）。用书目录的制定根据教育部公布的中等职业教育用书信息，结合我省的具体情况，按照“公正、公开、择优”的原则，根据德育课、文化基础课、专业技术课的不同要求，分为必用、可选、指导三种类型由相关专家遴选确定，经山东省职业教育教材审查委员会核准后发布使用。同时，省教育厅职成教处指派专人负责，建立和管理全省联网的，面向每个中等职业学校的职业教育教材选用、备案管理信息数据库。
2、各市、县（市、区）教育行政部门应根据省教育厅的统一安排，负责属地中等职业学校的教材管理，指导学校按照用书目录（必用、可选、指导三部分）合理选用教材。各市要指派专人负责统计、汇总各学校使用教材的信息，管理本市、县（市、区）的职业教育教材选用、备案管理信息数据库。教材征订、使用数量汇总后，要及时到教育部认可的省级职业教育教材信息服务网站订购教材。
3、省、市职业教育教学研究部门要加强对课程和教材的研究，为教育行政部门决策提供依据，为职业学校科学选用教材提供咨询服务，做好教材信息服务网站建设工作，确保教材供应渠道畅通。要根据各校教材使用情况，充分利用寒暑假等时间，做好对教师的教材培训工作，帮助教师了解教材，掌握教材教法。
4、各中等职业学校要成立以分管校长为第一责任人的教材领导小组，负责选用、统计、采购教材，并在每学期开学后在校内公开、公示各年级教材使用目录和价格以及出版印刷单位。
5、各级教材服务供应部门要自觉接受教育行政部门的领导和教学研究部门的指导，建立职业教育教材信息服务网络平台，及时发布教材信息，分析各种教材的特点。同时设立教材样本展示厅（室），供学校选用教材时参考。并要按照学校的教材订数要求，准确、及时地将教材发至指定地点，确保教材课前到书。
