山东省教育厅职业教育与成人教育处关于加强中等职业教育教材管理和使用工作的通知
（鲁教职处函【2009】8号）
各市教育局职成教科（处），省属中等专业学校：
为了进一步加强我省中等职业学校的教学管理，规范教学秩序，提高教学质量，促进中等职业教育快速健康发展，根据《
教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成[2008]8号）、《
教育部关于严禁使用盗版盗印中等职业教育国家规划德育课等有关教材的通知》（教职成函[2008]2号）和《山东省教育厅关于规范中等职业学校管理工作的意见》（鲁教职字[2008]13号）等文件精神，结合我省实际，现就进一步加强全省中等职业教育教材管理工作通知如下。
一、提高认识，增强做好教材管理和使用工作的紧迫感和责任感
近年来，我省以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，全面落实科学发展观，加强中等职业教育市级统筹力度，中等职业教育的布局结构更加合理，办学规模不断扩大，教学改革不断深化，教学质量和办学效益明显提高，为我省经济建设培养了大批高素质劳动者和技能型人才。但是，我们也应当清醒地看到，在大力发展中等职业教育的同时，职业教育的行政监管体系尚未完善，办学行为、教学质量、教材管理与使用等方面还存在着诸多问题，有的学校基础理论课教材选用不规范，或以开发“校本教材”为名，编写质量不高、印制粗糙的教材，来替代国家和省规划教材；有的学校甚至违规使用盗版、盗印教材等。这些问题扰乱了正常的教学秩序，严重影响了中等职业学校的教育教学质量，损害了学生的切身利益。
教材是学校实现培养目标的重要载体。加强中等职业学校教材管理工作，是贯彻落实教学计划和教学大纲，做好教材使用和教学培训工作的前提和基础，更是深化中等职业教育教学改革，全面提高教育教学质量，全面促进中等职业教育健康发展的重要举措，也是关系到广大人民群众期盼孩子们用“好书”、上好学，学到有用知识，掌握实用技能的原则问题，是教育管理工作的重大责任。各级教育行政、业务管理部门和中等职业学校要进一步统一思想，充分认识加强教材管理工作的重要意义，加强对教材管理和使用工作的领导，强化监管力度，完善教材管理和运行机制，加强教材选用指导，严格教材征订程序和渠道，切实做好中等职业教育教材的管理与使用工作，维护我省中等职业教育发展的大好局面。
