山东省教育厅关于进一步做好中小学生科学发展观教育工作的通知
（鲁教基函〔2009〕39号）
各市教育局：
为落实中共中央关于科学发展观进教材、进课堂的指示精神，帮助中小学生深入学习理解科学发展观，根据省委领导批示，今年初，我厅制订了科学发展观课程开设计划，组织编写了中小学生科学发展观教材（以下简称“教材”），目前各地中小学均已按照课程要求开展了教育活动。进一步落实好科学发展观进教材、进课堂，做好中小学生科学发展观教育工作，现将有关事项通知如下：
一、充分认识加强中小学生科学发展观教育工作的重要意义
科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我们党从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的重要战略思想。增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，是摆在教育战线和广大师生面前的一项重大战略任务。为中小学生编写提供内涵丰富、深入浅出的科学发展观教材并对他们开展科学发展观教育，是教育系统深入学习实践科学发展观的具体体现和有效途径，不仅有助于中小学生学习理解科学发展观的丰富内涵和实践要求，而且有助于中小学生在学习生活中树立科学的学习理念，掌握科学的学习方法，研究和把握学习规律，转变思维方式，形成可持续的学习发展能力，为全面健全成长奠定坚实的基础。各地要进一步认识中小学生科学发展观教育的重要意义，与当前全省教育系统学习实践科学发展观活动密切结合，与深入推进素质教育工作有机结合，高度重视、科学规划、精心组织、务求实效。
二、进一步规范课时管理，确保课程计划的贯彻落实
按照国家和省委有关要求，我厅制订了统一的科学发展观课程开设计划。科学发展观课程分别在小学六年级（五年制小学为五年级，下同）、初中二年级（四年制初中为初三年级，下同）和普通高中二年级开设，小学10课时，中学15课时。科学发展观课程纳入地方课程和学校课程管理，其中，义务教育阶段纳入地方课程，普通高中纳入学校调和，课程开设为每周一课时。各地和中小学校要严格按照省定课程计划，安排课程，配备教师，采取有效措施保质保量地完成课时要求，切实保证课程计划的落实。
