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（三）做好对分析检查报告的群众评议。参评人员既要有本单位的党员群众，也要有一定数量的服务对象代表，特别要注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的党代表、人大代表、政协委员、专家学者和服务对象代表参加。要着重从领导班子对科学发展的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。要采取灵活多样的方式，充分尊重党员、群众的评议意见，使群众评议的过程成为上下交流、取得更广泛共识的过程。要做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作，合理确定公开范围和方式。
第三阶段：整改落实（2009年12月1日-2010年1月10日）。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。
（一）制定整改落实方案。以分析检查报告为依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别明确整改落实的项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后，以适当方式向党员群众公布，做出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员、群众的监督。
（二）切实解决突出问题。按照整改落实方案要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是违背教育方针、政策、制约教育改革发展存在的问题、领导班子和党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题。解决问题要实事求是，尽力而为，量力而行，多为群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。对涉及多个部门和单位的问题，要积极探索上下互动、左右联动的解决方式。
（三）完善工作机制。按照科学发展观的要求，认真梳理现有的规章制度，切实做好废、改、立工作，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。要结合自身实际完善各项管理制度。对涉及全局性的体制机制问题，应积极提出建设性的改进意见。
（四）做好满意度测评。学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评。群众满意度是指对本单位开展学习实践活动情况的满意度。要合理确定参加测评人员的范围，使之既要有一定的代表性，又要规模适中。测评方式和程序要简便易行，测评结果客观真实。根据测评情况，进一步完善整改措施，抓好落实。测评结果要在一定范围内进行公示。群众满意度低的参学单位要认真分析原因，针对存在问题及时进行“补课”。
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