七、加强宣传引导，营造良好舆论氛围
普通高中课程改革涉及教育理念、培养模式、教育内容、教学方法、评价考试制度等一系列改革，具有很强的创新性。教育部门要充分利用各种媒体，通过多种渠道和形式，向广大干部、师生、家长等进行广泛深入的宣传，使普通高中课程改革的意义、目标和任务为大家所了解，引导广大干部、教师和群众树立正确的育人观、人才观、质量观，理解、支持普通高中课程改革工作，形成领导重视，部门配合，全社会支持的良好氛围。
附件：四川省普通高中课程改革实施方案
四川省教育厅
四川省财政厅
四川省人事厅
省机构编制委员会办公室
二○○九年九月十六日
附件：
四川省普通高中课程改革实施方案（试行）
为保证我省普通高中课程改革工作的顺利进行，根据
教育部《基础教育课程改革纲要（试行） 》、《普通高中课程方案（实验） 》、《
关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见 》和《四川省教育厅、省财政厅、省人事厅、省机构编制委员会办公室关于普通高中课程改革的意见》精神，结合本省实际，制订本方案。
一、指导思想和基本原则
我省普通高中课程改革的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足省情，学习借鉴省外有益经验，把普通高中课程改革作为深化我省基础教育改革、全面推进素质教育的重要环节和突破口，积极稳妥地推进普通高中课程改革，为学生的全面发展、特长化发展，造就大批高素质劳动者、专门人才和创新人才奠定坚实基础，为实施“人才强省”战略，构建西部经济高地和和谐四川提供智力支持。
基本原则：
（一）积极稳妥的原则。普通高中课程改革是我国基础教育改革的进一步深化，既需要积极推进，勇于创新，又必须从实际出发，稳妥处理好课程改革目标与现实条件的关系。要积极主动、创造性地探索解决课改中的新情况新问题，总结经验，发现典型，引导课改工作，防止形式主义。
