2、总体目标
通过全面深入开展城乡环境综合治理“进学校”活动，到2011年底，按照“四化”要求，校园卫生环境得到根本治理，基础设施得到明显改善，育人环境得到全面优化，师生文明素养得到较大提高，示范引领功能得到充分发挥，对城乡居民文明素质的提高和生活习俗、行为方式的转变产生积极的推动作用。
3、2009年下阶段工作目标
灾后恢复重建和纳入改造的农村义务教育学校基础设施建设全面达到环境综合治理的要求，其他学校加强整改和建设力度。集中整治取得明显成效，高校重点整治广告乱张贴、车辆乱停放和学生公寓管理不规范，中小学重点整治食堂卫生和厕所脏臭，各地突出抓好农村薄弱学校的环境治理与建设，切实搞好绿化美化，使校园脏乱差得到有效治理，校园面貌焕然一新，平安校园、节约环保校园建设得到积极推进。加强学生文明习惯养成教育，引导学生积极参与社会实践活动，进一步掀起城乡环境综合治理“进学校”活动热潮，使城乡环境综合治理给师生及城乡居民留下深刻良好的印象和产生积极深远的影响。
4、2010年工作目标
巩固提高集中整治成果，总结经验，查漏补缺，探索推进校园环境建设的有效途径。全面推进基础设施建设改造，着力抓好校园绿化美化，实施“弘扬生态文明，绿化全川校园”行动计划，60%以上的学校绿地率不低于25%，绿化覆盖率不低于33%，所有城市学校和60%的农村学校基本达到“四化”要求。深入开展“小手拉大手”活动，特别要在城乡环境综合治理教育和管理上下功夫，为社会培养文明意识强、综合素质高的新人。
5、2011年工作目标
以创建文明示范学校为载体，进一步完善基础设施，全面提高校园环境建设、管理水平，完成城乡环境综合治理“进学校”活动的各项任务，达到总体目标要求并形成长效机制。
三、增添措施，全面深入推进。
（一）加大宣传教育力度。各地各校要充分利用教育电视、教育报刊、教育广播、教育网络、宣传橱窗、信息公布栏、班团队会和社会实践主题活动等平台，通过演讲、知识竞赛、文艺表演等形式，全方位、多层次、多角度地宣传城乡环境综合治理的重大意义、主要任务、政策措施，营造浓厚的舆论氛围，使学校师生人人知晓，积极参与。要把城乡环境综合治理的相关内容和要求融入到课堂教学和班团队活动中去，积极开展“环境治理，我在行动”、“环境治理，我做到了”等主题活动，进一步加强对学生的行为规范教育、健康教育、安全教育、节能环保教育、法律常识教育、礼仪教育和行为习惯的养成教育，帮助学生树立卫生文明观念，增强节约环保意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等陋习，全面提升学生的文明素质。利用就业培训、技能培训、成人夜校等机会和周末、夜间等空闲时间，对当地居民开展环境卫生常识、法律法规知识等的普及培训工作，帮助其转变观念，移风易俗，养成讲卫生、爱环境的良好习惯。
