A2
教师
队伍140分
| B3
教师
配备
80分
| 4.教师配备
政府及有关部门重视教师队伍建设，从当地教育教学工作需要出发，建立了切实可行的教师补充机制，教师基本满足开齐开全课程需要；积极采取措施优化教师队伍结构，对解决教师学科性缺编及农村小学教师老龄化问题有具体措施；对超编和不符合要求的教师合理分流。每年新补充教师重点向农村倾斜。积极组织开展城镇教师支援农村教育工作，建立实施城乡教师交流制度。无违规聘用代课人员。
| 80
| 4.教师配备（80分）
①配备（40分）。教师配备基本满足开齐开全课程需要，计20分，每有一个乡镇或学校不能满足需要扣5分，最多扣10分。每年补充新教师人数占自然减员人数每1%计0.3分，最多计20分。
②结构优化（40分）。区县政府及有关部门对解决教师学科性缺编及农村小学教师老龄化问题有具体措施，有成效，按10、8、5、3分四档计分。2008年新补充教师到农村任教人数占新补充教师总人数达到70%，计10分，每提高（减少）1%加（减）1分，最多加（减）10分。对超编和不符合要求的教师合理分流，计5分，否则，计0分。
③区县组织开展多种形式的城镇教师支援农村教育工作，建立实施城乡教师交流制度，计5分，否则计0分。存在违规聘用代课人员现象，从以上得分扣5分。
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| B4
教师
培训
60分
| 5.教师培训
政府及教育行政部门高度重视教师继续教育，努力为教师继续教育创造条件，保证中小学校长和教师按照《中小学校长培训规定》（中华人民共和国教育部令第8号）和《中小学教师继续教育规定》（中华人民共和国教育部令第7号）的培训要求接受培训，有效提高了中小学校长和教师实施素质教育的能力。
| 60
| 5.教师培训（60分）
①培训措施（30分）。区县级教育行政部门对教师培训工作有计划安排，措施有力，成效明显（简称“三个方面”），三个方面达到要求，每个方面各计5分，否则相应计0分。
②校长、教师培训（30分）。新任（任职5年以内）、拟任校长有任职资格岗位培训证书，任职5年以上的在职校长有提高培训证书，计15分，每有1人无证书扣1分，扣完15分计0分。新任教师和各职级专任教师均有继续教育证书，计15分，每有1人无证书扣1分，扣完15分计0分。
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