2.依托消防工作联席会议或防火安全委员会建立消防宣传工作领导机构和议事平台，完善消防宣传工作定期研究、检查指导和推动落实机制。市、县两级每半年分别不少于1次研究部署消防宣传教育培训工作。
3.建立由宣传、经贸、教育、公安、民政、司法、财政、人事、劳动保障、建设、规划、市政园林、交通、卫生、工商、文化广电新闻出版、安全监管、旅游、信息、保险监管等部门和工会、共青团、妇联等单位参加的消防宣传教育工作联络小组，建立消防宣传工作通气会、碰头会等制度，形成齐抓共管的局面，及时协调解决消防宣传工作中存在的困难和问题。
4. 抓好省消防工作联席会议《浙江省消防宣传“六进”工作指导意见》、中央社会治安综合治理委员会办公室《综治成员单位宣传工作通气会纪要》、国务院九部委《
社会消防安全教育培训规定》等文件精神的贯彻落实，督促协调各部门、系统、行业、单位落实消防宣传工作责任，着力构建社会化消防宣传新格局。
（二）实行受众对象分类教育。
5.根据各类受众群体特点，将受众人群划分为领导干部、企业法人、学校师生、城市居民、农村村民、外来务工者、“通天房”承租者、海岛渔民、消防管理者、媒体从业者等十类群体，有针对性地开展宣传教育。公安消防机构结合实际编撰《全民消防宣传教育丛书》、《消防宣传“六进”系列手册》作为实施分类教育的基本教材。
6.针对不同的人群，确定不同的宣传重点，采取不同的宣传教育方式和手段。
对领导干部，要协调各地党校将消防安全教育纳入各级领导干部理论培训内容，增强各级领导干部的消防法制意识，落实消防工作领导职责。在“全市农村党员干部现代远程教育网”开设消防频道（专栏），定期组织党员干部观看，将消防法律法规和消防安全知识纳入党员干部远程教育内容。
对企业法人，要强化消防教育培训，增强消防安全责任意识，明确消防安全管理职责，落实消防安全标准化建设措施，自觉加强对全体员工的教育培训。
对学校师生，要将消防安全知识纳入学校管理人员、教师在职培训内容和学生的课堂教育。幼儿阶段要推行消防安全启蒙教育，采取游戏、儿歌等寓教于乐的方式，对幼儿开展消防安全常识教育；小学阶段要重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、火场自救逃生常识等方面的教育，使每个小学三年级以上的学生都能做到“两知一会”（知道火灾危害性、知道报火警、会逃生自救）；初中阶段每名学生必须完成4次以上的消防安全知识学习和演练；高中阶段要重点开展消防法律法规、防灭火基本知识和灭火器材使用等方面的教育；高等院校每学年要至少举办一次消防安全专题讲座，在校园网络、广播、校内报刊等开设消防安全教育栏目，对学生进行消防法律法规、防火灭火知识、火灾自救他救知识和火灾案例教育。
