第二十三条 课堂教学是教学活动的中心环节。课堂授课内容要提纲挈领，着重讲授大纲规定的重点和学生学习的难点、疑点。讲授方法要因材施教，注意启发性教学，调动学生学习的主动性和积极性，培养和提高学生的自学能力。
第二十四条 函授教育主干课程面授时数不得低于全日制同层次同专业相同课程授课时数的40％，每学期面授次数由高校根据本校实际情况安排。函授教育的主干课程应由本校具有相应资格的教师承担教学任务。
第二十五条 高校要重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高成人高等教育教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面。
第二十六条 自学是学生在教师引导下进行的有计划有目的的个人学习活动，是函授、业余（夜大、半脱产）教育主要的教学环节。学校要切实加强学生自学环节的管理，教师对学生的自学情况应定期进行检查和指导。
第二十七条 作业是帮助学生理解、巩固教学内容的重要手段。授课教师应根据教学大纲的要求布置作业，学生应认真完成作业并按照规定上交。对作业中出现的共性问题，授课教师要通过适当的方式进行答疑辅导或者集中进行讲解。
第二十八条 课程考核是检验教师教学和学生学习效果的必要手段。凡是教学计划中规定开设的课程都要进行考核。考核分考试、考查。命题范围要以教学大纲、教材为依据，试题应当使学生的考核成绩有合理的区分度。
第二十九条 高校成人高等教育毕业生应完成毕业设计（毕业论文）。毕业设计（毕业论文）选题要结合经济社会发展和生产建设实际。毕业设计（毕业论文）应当通过由学校组成的答辩委员会（小组）组织的答辩，根据其质量和答辩情况综合评定成绩。
第三十条 凡是教学计划中列有实验的课程都应当安排实验教学。实验前，教师要讲清实验的目的、要求、仪器使用方法、实验进行的步骤和安全注意事项。实验过程中，教师和实验室人员要随堂检查，精心指导。实验后，学生要按时完成实验报告（或实验作业）。
