五、加强中等职业教育攻坚工作领导
（一）加强领导
各县（市）区要成立由政府主要领导任组长、相关部门负责人为成员的职业教育攻坚工作领导小组，切实加强领导，精心组织实施，及时研究解决攻坚工作中的困难和问题。
（二）明确责任
各县（市）区政府要把职业教育攻坚任务纳入当地经济社会社会发展规划，制定职业教育攻坚实施方案，采取得力措施，按期完成攻坚任务。政府主要领导是职业教育攻坚工作第一责任人，要亲自抓、负总责，分管领导要具体抓，政府各有关部门要各负其责，密切配合，共同做好职业教育攻坚工作。职业学校要强化市场意识，突出办学特色，不断提高办学水平。
（三）建立考核机制
市、县两级政府要签订攻坚目标责任书，将攻坚任务纳入目标管理，作为对政府主要领导和有关部门主要负责人考核的主要内容。市政府每年对各县（市）区政府攻坚工作进行一次专项督导检查。攻坚计划结束后，市政府将对职业教育攻坚工作进行评估验收，对成效显著的予以表彰奖励。
（四）加强舆论宣传
充分发挥各种媒体作用，组织开展形式多样的宣传活动，广泛宣传职业教育在经济社会发展中的重要地位和作用，大力宣传技能型人才和高素质劳动者的突出事迹，动员社会各方面力量积极参与职业教育攻坚工作，营造职业教育攻坚的良好氛围。
附件：焦作市职业教育攻坚职责分工
二○○九年六月二十二日
附件
焦作市职业教育攻坚职责分工
一、各级政府责任
1.市政府责任：负责本市职业教育攻坚工作的组织实施，制定职业教育攻坚计划和实施方案，落实职业教育攻坚经费，明确县（市）、区政府和市政府有关部门攻坚工作责任，完成职业教育攻坚任务。督导、检查县（市）区政府有关部门的攻坚工作。整合职业教育和培训资源，合理调整学校布局，重点建设一批中等职业学校，形成中等职业学校为骨干、辐射到乡村的职业教育和培训网络。
2.县（市）区政府责任：负责本地职业教育攻坚工作，制定职业教育攻坚计划和实施方案，落实职业教育攻坚经费，完成职业教育攻坚任务。调整优化高中阶段教育结构，确保初中毕业生就读中等职业学校的比例不低于50%；整合职业教育资源，县（市）政府要集中人力、财力、物力，重点办好1所在校生规模达到3000人以上的职教中心或中等职业学校；指导乡（镇）办好成人文化技术学校，广泛开展农村劳动力转移、农民实用技术和扶贫开发等各类职业培训工作。
