（一）学习调研阶段。这一阶段是整个学习实践活动的基础，安排35天左右，主要抓好“三会两提高”。1、举办学习辅导会。通过集中上党课、听报告、看教育片等多种形式的学习辅导课，组织新社会组织的党员干部认真学习中央规定的必读书目，学习党的十七大和十七届四中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展50问》，党员负责人还要通读《深入学习实践科学发展观领导干部学习文件选编》。要加强辅导，党员负责人要带头作报告，有条件的新社会组织要组织专家学者进行专题辅导，力争把科学发展观讲明讲透。还要结合工作实际，学习新社会组织管理政策规定和相关法律法规。2、组织讨论交流会。在深入学习的基础上，紧密联系本单位实际和党员干部思想、工作实际，组织召开多种形式的讨论交流会，交流学习科学发展观的心得体会，研究贯彻《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和《广东省实践科学发展观重点行动纲要》的具体措施，进一步加深对科学发展观的理解，解放思想，形成共识。3、召开走访座谈会。领导班子成员要广泛走访职工、服务对象或会员，采取座谈会等多种形式听取意见，找准本单位存在的突出问题。已建立党组织的，要围绕党组织在新社会组织中的职能定位作用及新社会组织如何参与社会管理和社会服务等问题进行调研，调研走访要形成调研报告。新社会组织的调研成果应当上升为本单位改进工作、促进发展的制度措施。

　　要通过深入学习调研，努力达到“两提高”的目标：一是提高对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的认识和理解，立足本单位实际，对事关本单位科学发展的重大问题形成共识。二是提高贯彻落实科学发展观的主动性、自觉性和坚定性，把深入贯彻落实科学发展观的要求切实转化为推动整改落实、促进科学发展的实际能力和自觉行动。

　　（二）分析检查阶段。这一阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段，安排35天左右，主要抓好“三对照三理清”。即对照科学发展观的本质要求，理清科学发展观的总体思路，改进工作方法，提高工作效率和质量；对照全心全意为人民服务的根本宗旨，理清解决本单位存在突出问题的工作思路和重点，使学习实践活动成为顺应人民群众新期盼、满足人民群众新需要的过程；对照基层党组织建设和作风建设的目标要求，理清加强党组织建设和作风建设的工作思路，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用。

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