6.每年发表现代远程教育优秀论文10篇，其中市级以上2篇；
7.每学期组织教师开展送优质课或送技术下乡活动1次以上，送示范课不少于10节；
8.每年举办教师设施设备的使用培训和现代远程教育“三种模式”应用培训不少于2次；
9.每年举办1次以上现代远程教育优秀论文和优秀案例成果评审活动；
10.积极承担市级相关工作现场会，参加市组织的有关实验活动。
（二）实验校工作要求
实验校主要开展现代远程教育应用研究，以活动和培训等形式带动工作，整体提升学科教师应用水平和能力，最大限度发挥农远工程效益，切实为农村中小学教育教学、教师专业化成长、学校发展和新农村建设等方面服好务，更好地发挥出实验校示范辐射作用。主要落实开展好以下工作：
1.大力开展现代远程教育与常规电教、信息技术整合应用的研究和实践；
2.每月结合新课程实施和继续教育工作组织教师举办2次以上校本培训；
3.每学期组织1次以上学科交流研讨活动，发表或交流应用经验文章或课案例不少于10篇；
4.开通学校现代远程教育专题网站（或在学校网站上开辟现代远程教育专栏）；
5.学校95%以上教师，能熟练操作设备，将现代远程教育资源灵活运用到课堂教学之中；
6.每期在校内开展1次以上现代远程教育优质课、公共课、优秀论文评选等各种竞赛活动，要求覆盖学科要广，教师全体参与；
7.要建立实验活动记录，每学期开学须向本区县电教教仪站（馆、中心）提交实验校工作计划，每学期结束上报实验活动总结；
8.各区县电教教仪站（馆、中心）负责实验校的管理，并设专人负责实验校各项工作的具体指导与考核；
9.每所实验学校要带动2-3所学校，并每学期向本区县边远农村学校送现代远程教育示范课5节以上；
10.积极参加市和本区县有关实验活动。
三、实验步骤
（一）实验区实验步骤
1.实验区实验课题申报阶段（2007年10月-11月10日）
（1）制定现代远程教育实验区工作方案；
（2）召开全市现代远程教育实验区课题申报工作会；
（3）各实验区上报现代远程教育实验课题及相关材料。
2.实验区实验课题评审阶段（2007年11月-2009年3月）
（1）成立课题专家组；
（2）评审实验区现代远程教育实验课题和课题实施方案；
（3）审批现代远程教育实验课题，实验区修善课题实施方案。
3.实验区实验课题实施启动阶段（2009年4月-5月）
（1）召开现代远程教育实验区实验课题启动会；
（2）确定实施方案，指导各区县完善工作方案；
（3）对实验区课题人员进行培训。
4.实验区实验课题实施阶段（2009年4月-2011年4月）
（1）分阶段组织开展研讨、交流、评比活动；
（2）实验区承办专题研讨活动，总结推广实验成果；
（3）组织专家对我市现代远程教育实验课题进行阶段性成果鉴定，形成在全市乃至全国有影响的典型经验和特色。
5.实验区实验成果深化推广阶段（2011年5月）
（1）确定深化推广研究目标，规划后续工作；
（2）在全市各区县、各级各类项目学校推广实验，巩固和发展成果，创新应用，创造特色。
（二）市级实验校实验步骤
1.申报审批阶段（2007年11月-2009年3月）
（1）学校按要求提交申报材料，经区县审核上报；
（2）市成立现代远程教育应用研究实验校评审组；
（3）审批市级实验校。
2.工作方案上报阶段（2009年3月-4月）
（1）学校制定实验工作方案；
（2）工作方案上报到本区县电教教仪站（馆、中心）评审，修善后报市教育信息技术与装备中心备案。
3.实施阶段（2009年4月-2011年4月）
