3、努力改善办学条件，按标准配置教育教学仪器设施。
2001年以来，上杭县撤并了完小74所、教学点237个、独立初中7所、职校1所。通过资源整合、布局调整和加强乡镇中心幼儿园建设及大力发展高中阶段优质教育，使全县的校点布局，规模容量基本能适应教育发展的要求。三年来，在危房改造、布局调整、灾后重建、寄宿制学校建设过程中共完成了223个校舍建设项目，建筑面积达99460平方米。全面完善了中小学教学和生活设施设备。全面消除了D、C级危房。2006年以来，共投入改善办学条件近1.2亿，城乡教育的条件配置基本趋于均衡。
4、全面深化课程改革，加强师资队伍建设，提高教育教学水平。
几年来，上杭县以课改为契机，大力推进学校教育教学改革。一是抓规范管理。成立了“上杭县基础教育课程改革领导小组”、“学科指导组”，形成了全县齐抓共管的组织网络，建立了相关的制度，确保了课改工作的稳步推进。二是抓活动开展。全县开展了教改汇报会、岗位练兵、课改开放周等活动；三是抓课题实验管理。全县高（完）中审定立项的县级课题13项，市级课题2项，省级课题2项。初中校有以“清华同方资源库建设与其在课程与信息技术整合中的应用研究”为平台的国家级实验研究课题30多个，做到一校一题，人人参与。小学有国家、省、市三级课题共23项，参与教师达400多人。而且这些课题大部分已结题。四是抓学校体卫艺科技教育工作。积极开展学校“阳光体育”运动，确保学生每天锻炼一小时。每年举办一届全县中小学生田径运动会和全县中小学生文艺汇演。参加省、市各种艺术评展活动均获得好成绩。还成功举办了两届青少年科技创新大赛，在省第23届青少年科技创新大赛中，上杭县荣获优秀组织奖。五是抓教学常规管理，有效地提高了教育教学质量。
5、幼儿教育得到了加强。乡镇中心幼儿园全部收归公办。每所都增配了1名以上的公办教师。同时，拨付给全县幼儿园150万元，使每所中心园各增添了3万元的教玩具，大大改善了中心幼儿园的办园条件和保教水平。
二、指标达到情况
1、普及程度：共6个项目、15个指标，其中1个项目2个指标不达标；
2、师资水平：共10个项目、16个指标，其中1个项目1个指标不达标；
3、办学条件：共9个项目、19个指标，全部达标；
4、教育经费：共9个项目、11个指标，全部达标；
