7.原勘察、设计、施工单位资质不符合要求的校舍。
（三）排查判定标准
1.排查鉴定机构通过对学校提供的相关资料进行审查及现场踏勘，确定资料齐全，基本建设程序按照建设工程相关规定执行，建设各方主体资质符合要求，建筑设计图纸符合相关规范要求且建筑实际情况与原竣工图（或施工图）无出入，同时现场未发现建筑安全隐患情况，可直接出具排查鉴定报告，判定校舍建筑安全。
2.排查鉴定机构在排查后发现存在以下情况之一的，可认为校舍建筑可能存在安全隐患，先行出具排查意见，提出检测要求，根据排查意见和检测结果出具鉴定报告：
（1）所排查校舍建筑无勘察报告、设计文件、施工资料和工程验收文件等技术性文件时；
（2）建筑物结构实体与设计图纸多项明显不符合时；
（3）建筑物主体结构曾遭受灾害且结构受损较严重或已明显老化时；
（4）施工质量存在严重缺陷时；
（5）使用过程中有较重大的擅自拆改建等情况，且分析表明对建筑安全不利时；
（6）建筑物整体性连接构造和抗震构造措施存在多项不符合要求时；
（7）其他对建筑安全不利的情况。
3.排查鉴定机构在排查后发现有以下情况之一的校舍建筑（文物建筑除外）可不需作进一步检测和鉴定，直接出具建议拆除重建的排查鉴定报告：
（1）已超过或达到原建筑设计使用年限且无加固价值的；
（2）建筑物使用年限已达到原建筑设计使用年限90％以上、存在较大安全隐患且无加固价值的；
（3）7度地震烈度地区的砖木结构、土木结构、砖混结构使用年限已达到30年以上、存在较大安全隐患且无加固价值的；
（4）原来鉴定结果为D级危房的；
（5）存在重大安全隐患且无加固价值的；
（6）建筑物结构加固费用占新建同类工程费用的70％以上以及有其他特殊情况的。
五、校舍建筑安全鉴定内容及要求
（一）校舍建筑安全鉴定内容和步骤：
1.初步调查：对图纸资料、建筑物建设和使用历史、受灾历史、现场考察，制定详细调查计划及检测、试验工作大纲并提出需由委托方完成的准备工作；
2.详细调查：结构基本情况勘查、结构使用条件调查核实、地基基础（包括桩基础）检查、材料性能检测分析、承重结构检查、水情资料分析调查等；
3.安全性鉴定评级：按构件、子单元和鉴定单元分三个层次进行，每一层次分为A、B、C、D四个安全性等级；
