6、加大教科研力度，完成8-10个专业教研中心的建设任务，为课程改革提供服务支撑。
7、举办27场校级专业技能大赛；举办全市“双创杯”学生专业技能竞赛，选拔优胜单位参加省、国家级专业技能大赛。
三、组织领导
市教育局成立“课程改革深化年”活动领导组。
组 长：佟剑秋
副组长：李卉坪 李瑛
成 员：车百文 许天成 赵树林 赵莉红 赵大志
叶浦明 智洪波 杨彦飞 李村凌 孙天旭
各中等职业学校校长
四、时间步骤
“课程改革深化年”活动分三个阶段：
第一阶段：研究论证，制定全市“课程改革深化年”活动方案。（2009年1月至3月上旬）
1、组建吉林市教育局“课程改革深化年”活动领导组；
2、召开“课程改革深化年”活动启动大会；
3、启动“专业立校、专业强校”论坛；
4、制定下发《吉林市中等职业教育“课程改革深化年”活动方案》；
5、组织全市中等职业学校开展专业调研论证；
6、学校成立领导小组，制定“课程改革深化年”活动方案；
7、开展校本培训；
8、制定市级重点建设专业评估指标体系。
第二阶段：组织实施，开展“课程改革深化年”系列活动。（2009年3月中旬至11月）
重点开展课程改革培训；举办“专业立校、专业强校”论坛；培育模式改革典型；召开办学模式、教学模式、德育模式改革交流会；实施以就业为导的课程体系建设和教材体系建设；开展教师培训；开展教学评优；开展学生专业技能竞赛等。
第三阶段：评估验收，总结“课程改革深化年”活动成果。（2009年12月）
1、各职业学校上报“课程改革深化年”活动总结报告；
2、开展全市中等职业学校“课程改革深化年”重点工作评估；
3、召开“课程改革深化年”活动总结大会，交流经验。
五、工作要求
1、要加强领导。各县（市）区教育行政部门及各中等职业学校要高度重视“课程改革深化年”活动，要把“课程改革深化年”作为“专业立校、专业强校”的有效载体，加强领导，采取有力措施，推动课程改革工作深入开展。
2、要注重落实。一是注重方案的落实。各职业学校要结合实际，有重点、有针对性制定出“课程改革深化年”活动方案。二是注重组织的落实，做好教师的动员与培训。三是注重实施的落实。要有目标、有质量地推进各项工作，实现重点突破。四是注重总结的落实。对各阶段工作要及时总结，查找不足，创新经验，科学推进课程改革工作。
3、要加强管理。市“课程改革深化年”领导组织将加强对课程改革工作的督导评估，定期或不定期地深入基层学校，加大对课程改革的管理与督导力度。全市各级职业教育教研机构和学术团体要把深化课程改革作为教研的中心工作，统筹负责中等职业学校课程实施、评估和指导工作。各中等职业学校要认真执行和落实国家、省、市教学改革的方针政策，按要求选用教材，积极开发符合用人单位需要的精品专业、特色校本课程。
