12.城镇化进程对农村区域义务教育学校布局影响的实证研究
13.农村九年一贯制学校建设中存在的问题及解决途径研究
14.农村九年一贯制学校管理存在的问题与对策研究
15.加强农村九年一贯制学校教育教学一体化研究
16.高效、科学的九年一贯制学校一体化管理研究
17.优化整合九年一贯制学校的课程建设研究
18.农村九年一贯学校校长、教师队伍建设研究
19.农村九年一贯制学校教职工编制配置的现状、问题及建设研究
20.创新农村教师队伍管理体制，提高农村教师队伍整体水平研究
21.优化农村教师队伍结构，提高农村教师队伍整体素质研究
22.农村学校引进、培养、培训、使用新教师的机制研究
23.遂宁市农村学生辍学原因及控制策略研究
八、学校建设问题
1.新形势下学校党建和思想政治工作实践的研究
2.现代学校制度建设研究
3.学校学习型组织的构建与学习型学校建设研究
4.教育决策的信息化、科学化、民主化、规范化的研究
5.规范中小学办学行为研究
6.学生安全与学校、社会、家庭因素的研究
7.构建有利于外来民工子女发展的学校建设研究
8.校本（人本）管理的理念与策略研究
9.新形势下乡、镇、村、社教育管理机制的研究
10.校际有效合作与良性竞争机制研究
11.教育督导推进中小学校、幼儿园发展的研究
12.和谐学校创建与提高教育质量的关系研究
13.“校长负责制”的建设与研究
14.优秀校长成长个案及治校规律的探索与研究
15.和谐社会建设在学校与班级管理中的体现研究
16.学校与班级管理中规章制度的地位与作用研究
17.学校与班级管理中常规管理与人文管理的融合研究
18.校本文化的开发与打造文化名校的实践研究
19.高品位校园文化建设的个案研究
20.以校报（校刊）凝聚学校精神的行动研究
21.优化学校育人内外环境问题研究
22.寄宿制学校的管理研究
23.学校标准化建设问题研究
24.学校教学设备的管理与使用研究
25.学校图书馆、实验室服务于教学的研究
26.学校后勤保障体制建设研究
27.示范性学校引领、创优、争先、扶弱实践研究
九、教师队伍建设问题
1.遂宁市教师队伍建设与管理的现状、困难及对策研究
2.教师师德建设的方法、机制和载体创新研究
3.教师自然状况（年龄、教龄、性别、身体、学历、家庭、社会地位）的调研案例对比分析研究
4.遂宁市农村中小学教师队伍建设的现状、困难及对策研究
5.基础教育课程改革背景下教师角色与特质研究
6.新课程下发展性教师评价的理论与实践研究
7.教师人事制度改革与发展的研究
8.中小学教师衔接教育的研究
9.教师城、乡交流和优秀骨干教师流失情况及其影响的调查研究
10.校长专业化发展的研究
11.名优校长、教师成长环境、机制、规律的研究
12.骨干教师专业发展的条件、模式、机制研究
13.优秀教师成长的个案研究和规律探索
14.经验型教师向能力型、智慧型教师发展的个案研究
15.校外专家资源的学校有效开发策略研究
16.非师范类教师培养的策略与方法研究
17.新教师培养模式改革与专业化发展研究
18.课程综合化趋势与教师素质结构问题的研究
19.校内专业引领的制度设计、组织建设与文化生成研究
20.促进教师专业发展的教师团队建设、交际合作研究
21.当代教师人文素养的培养与教师专业化成长的研究
22.促进教师专业发展的网络与现代信息技术开发与应用研究
23.中小学校本教研（校本培训）的实效性研究
24.提高教师教学能力的实践研究
25.教师课堂教学行为的评价及反思研究
26.教师群体科研意识、科研能力的教育和普及的研究
27.教师专业化发展与校本研训改革的实践研究
