遂宁市教育局关于组织申报《遂宁市教育学会2009年度教育科学研究课题》的通知
（遂教办[2009]12号）
各区、县教育（社事）局，市直属学校，各分支机构：
市教育学会根据中国教育学会、四川省教育学会关于申报教育学会2009年度教育科学研究课题的通知精神，结合遂宁实际，制定了《关于申报遂宁市教育学会2009年度教育科学研究课题的通知》，现转发给你们，请你们给予高度重视，采取必要措施，积极做好宣传和课题的组织申报工作，为我市教育科研工作做出更大的贡献。
附件：
1. 遂宁市教育学会关于申报遂宁市教育学会2009年度教育科学研究课题的通知
2.遂宁市教育学会2009年度教育科学研究课题指南
3.遂宁市教育学会教育科学研究课题申请书（略）
4. 遂宁市教育学会2009年度教育科学研究课题申请书汇总表（略）
二〇〇九年二月九日
附件1：
遂宁市教育学会关于
申报遂宁市教育学会2009年度教育科学研究课题的通知
各区、县教育（社事）局，市直属学校，各分支机构：
根据中国教育学会、四川省教育学会关于申报教育学会2009年度教育科学研究课题的通知精神，充分发挥教育学会教育学术研究的优势，更好地为教育决策服务，为教育教学改革服务，为繁荣教育科学服务，推动我市群众性的教育科学研究事业蓬勃发展，经市教育局同意，我会决定开展2009年度教育科学研究课题申报工作。现将有关事宜通知如下：
一、统一认识
教育科学研究作为教育事业和哲学社会科学的重要组成部分，在教育改革发展和先进文化建设中具有不可替代的重要作用。教育科学研究要全面落实和充分体现党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，着眼于推进教育理论创新，以我国现代化建设和中国特色社会主义教育体系建设中基础性、全局性、战略性、前瞻性的重大理论和现实问题为主攻方向，同时注重推动传统学科、新兴学科和交叉学科研究，推进学科体系、学术观点、研究方法的创新，准确把握时代特征，增强科学预见性，着力推出代表我市水平的教育科学研究成果。基础研究要力求具有原创性和开拓性，深刻揭示教育的本质和规律，关注教学质量问题的研究，促进学科建设，形成精品力作；应用研究要具有针对性和实效性，有效解决教育政策和实践问题；开发研究要注重社会效益和使用价值。
教育科学研究是全面落实教育方针、全面提高学生素质的金钥匙。教育质量是教育事业的性命，提高质量离不开科研，学校的可持续发展必须走依靠教育科研兴校的道路。中国教育学会章程第二章业务范围第六条本会的业务范围： “（一）开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动； （二）普及教育科学知识，介绍国内外教育科学研究动向、优秀成果和教育教学改革经验； （四）组织教育科学研究成果和教育教学改革实验成果的鉴定与推广。”因此，教育科学研究是教育学会工作的主线。组织实施申报遂宁市教育学会2009年度教育科学研究课题是落实科教兴市战略和建设教育强市的一项重要工作，各区、县教育（社事）局，市直属学校，各分支机构，要给予充分重视，采取必要的措施，确保这项工作的顺利开展。学会会员和广大教育工作者要认真对待，积极申报，以高质量的研究工作为办好让人民满意的教育作出更大的贡献。
二、指导思想
以“十七”精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以人为本，坚持科学发展观，坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。坚持党的基本路线和基本纲领；坚持解放思想，实事求是，与时俱进；坚持“为加快教育改革发展服务，为提高教育教学质量服务”方向和贯彻“百花齐放、百家争鸣”方针；坚持“创造适合学生发展的教育”的理念；坚持勇于探索创新、实事求是的精神。努力做到理论与实践相结合，创建学习型、研究型组织。紧紧围绕率先实现遂宁教育现代化的总目标，以遂宁教育改革和发展的重大现实问题和理论问题为主攻方向，切实加强专题研究，以应用研究为重点，更好地为教育决策服务，为教学实际服务，为繁荣教育科学服务，从而促进遂宁基础教育改革又快又好的发展，为把遂宁建设成为四川乃至西部教育强市做出贡献。
