（四）中小学校及教职工绩效考核工作要坚持公平公正，充分发扬民主，增强考核工作的透明度和考核结果的公信力。各市、县（区）教育行政部门和学校要严肃考核工作纪律，对工作不负责任，考核失真失实的，实行责任追究。
附件：1.学校绩效考核要点2.校长绩效考核要点3.教师绩效考核要点4.一般管理岗位人员绩效考核要点5．福建省中小学教师绩效考核登记表
福建省教育厅
二○○九年七月十三日
附件1：
学校绩效考核要点
评价指标
| 评价要素
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1.办学方向
| 1.贯彻执行党的教育方针，办学思想端正，办学理念先进，全面实施素质教育；
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2.坚持面向全体学生，使每个学生得到发展，为学生的终身发展奠定基础；
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3.有明确的发展目标和规划；
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4.扎实推进课程改革，按规定开齐课程、开足课时，积极开发利用课程资源；
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5.无乱办班、乱招生、乱收费现象；
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6．义务教育阶段学校不设重点班、快慢班。
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2.内部管理
| 1.领导班子廉洁自律，团结协作，有开拓精神；
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2.管理制度完善，管理科学，机构健全，职责明晰；
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3.党组织能发挥政治核心和监督保证作用，各种群众组织机制良好；
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4.各种议事制度运作良好，工作有成效；
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5.严格实行校务公开制度，财务管理规范，后勤服务完善，勤俭治理。
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3.队伍建设
| 1.岗位结构比例科学，教师结构合理，队伍优化，整体水平高；
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2.教师职业道德高尚，为人师表，团结协作，有改革意识、大局意识；
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3.教师工作积极性高，学习氛围浓厚，形成钻研业务、努力进取的良好风尚；
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4.制订实施分类培训计划，校本教研和校本培训常态化，全体教师按规定完成继续教育；
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5.教师业务档案规范健全。
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4.办学成效
| 1.形成与办学理念一致的校风、教风、学风，并具有一定示范和辐射作用；
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2.全面实施素质教育，办学特色鲜明，办学质量高，得到相关部门的肯定与奖励；
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3.受到家长、同行、主管部门及社会各界好评，社区满意度、家长认可度高；
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4.学生思想品德、行为习惯，心理素质优良；
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5.校园环境优美，育人氛围浓郁，教学秩序良好，无重大安全责任事故；
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6．义务教育阶段学校在校生年辍学率控制在规定范围内。
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